要了解某地區(qū)九年級學(xué)生的身高情況,從中隨機(jī)抽取名學(xué)生的身高作為一個(gè)樣本,身高均在之間(取整數(shù)厘米),整理后分成組,繪制出頻數(shù)分布直方圖(不完整).根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
 
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)抽取的樣本中,學(xué)生身高的中位數(shù)在哪個(gè)小組?
(3)該地區(qū)共有名九年級學(xué)生,估計(jì)其中身高不低于的人數(shù).

(1)如下圖;(2)在155.5~160.5組;(3)960人

解析試題分析:(1)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖中的數(shù)據(jù)結(jié)合抽取的學(xué)生的總?cè)藬?shù)為150人即可求得結(jié)果;
(2)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖中的數(shù)據(jù)結(jié)合中位數(shù)的求法求解即可;
(3)先求得身高不低于的人數(shù)所占的比例,再乘以3000即可求得結(jié)果.
(1)150.5~155.5組有150-9-18-48-27-15-6=27人

(2)抽取的樣本中,學(xué)生身高的中位數(shù)在155.5~160.5組;
(3)身高不低于的有(人).
考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用
點(diǎn)評:統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),是中考必考題,一般難度不大,需熟練掌握.

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(2012•廣州模擬)要了解某地區(qū)九年級學(xué)生的身高情況,從中隨機(jī)抽取150名學(xué)生的身高作為一個(gè)樣本,身高均在141cm~175cm之間(取整數(shù)厘米),整理后分成7組,繪制出頻數(shù)分布直方圖(不完整).根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)該地區(qū)共有3000名九年級學(xué)生,估計(jì)其中身高不低于161cm的人數(shù);
(3)估計(jì)該地區(qū)九年級學(xué)生身高不低于151cm的概率.

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要了解某地區(qū)九年級學(xué)生的身高情況,從中隨機(jī)抽取名學(xué)生的身高作為一個(gè)樣本,身高均在之間(取整數(shù)厘米),整理后分成組,繪制出頻數(shù)分布直方圖(不完整).根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

 

(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(2)抽取的樣本中,學(xué)生身高的中位數(shù)在哪個(gè)小組?

(3)該地區(qū)共有名九年級學(xué)生,估計(jì)其中身高不低于的人數(shù).

 

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要了解某地區(qū)九年級學(xué)生的身高情況,從中隨機(jī)抽取150名學(xué)生的身高作為一個(gè)樣本,身高均在141cm~175cm之間(取整數(shù)厘米),整理后分成7組,繪制出頻數(shù)分布直方圖(不完整).根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)該地區(qū)共有3000名九年級學(xué)生,估計(jì)其中身高不低于161cm的人數(shù);
(3)估計(jì)該地區(qū)九年級學(xué)生身高不低于151cm的概率.

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要了解某地區(qū)九年級學(xué)生的身高情況,從中隨機(jī)抽取150名學(xué)生的身高作為一個(gè)樣本,身高均在141cm~175cm之間(取整數(shù)厘米),整理后分成7組,繪制出頻數(shù)分布直方圖(不完整).根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)該地區(qū)共有3000名九年級學(xué)生,估計(jì)其中身高不低于161cm的人數(shù);
(3)估計(jì)該地區(qū)九年級學(xué)生身高不低于151cm的概率.

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