【題目】如圖1,在△ABC,AB=AC,點(diǎn)DBC的中點(diǎn),點(diǎn)EAD上,連接BE、CE.

(1)求證:BE=CE

(2)如圖2,若BE的延長(zhǎng)線交AC于點(diǎn)F,BF ⊥AC,垂足為F,原題設(shè)其它條件不變.求證:∠CAD=∠CBF

(3)(2)的條件下,若BAC=45,判斷△CFE的形狀,并說明理由.

【答案】證明見解析

【解析】試題分析:1)由條件證明ABE≌△ACE即可;

2)利用垂直的定義可求得CAD+∠C=∠CBF+∠C=90°,可證得結(jié)論;

3)由條件可證明AEF≌△BCF,可得AF=BF,可得出結(jié)論.

解:(1)∵AB=AC,D是BC的中點(diǎn)

∴∠BAE=∠CAE

在△ABE和△ACE中,

∴△ABE≌△ACE(SAS)

∴BE=CE

(2)∵AB=AC,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn)

∴AD⊥BC

∴∠CAD+∠C=90°

∵BF⊥AC

∴∠CBF+∠C=90°

圖一 圖二

∴∠CAD=∠CBF

(3)∵∠BAC=45°,BF⊥AF

∴△ABF為等腰直角三角形

∴AF=BF

在△AEF和△BCF中,

∴△AEF≌△BCF(ASA).

∴EF=CF

∵∠CFE=90°

∴△CFE為等腰直角三角形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖已知BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,且∠EBDEDB90°.

(1)試說明:ABCD;

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【題目】如圖所示,兩個(gè)全等的等邊三角形的邊長(zhǎng)為1m,一個(gè)微型機(jī)器人由A點(diǎn)開始按ABCDBEA的順序沿等邊三角形的邊循環(huán)運(yùn)動(dòng),行走2012m停下,則這個(gè)微型機(jī)器人停在(

A.點(diǎn)A B.點(diǎn)B C.點(diǎn)C D.點(diǎn)E

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【題目】某商場(chǎng)在世界杯足球比賽期間舉行促銷活動(dòng),并設(shè)計(jì)了兩種方案:一種是以商品價(jià)格的九五折優(yōu)惠的方式進(jìn)行銷售;一種是采用有獎(jiǎng)銷售的方式,具體措施是:有獎(jiǎng)銷售自2009年6月9日起,發(fā)行獎(jiǎng)券10000張,發(fā)完為止;顧客累計(jì)購(gòu)物滿400元,贈(zèng)送獎(jiǎng)券一張(假設(shè)每位顧客購(gòu)物每次都恰好湊足400元);世界杯后,顧客持獎(jiǎng)券參加抽獎(jiǎng);獎(jiǎng)項(xiàng)是:特等獎(jiǎng)2名,各獎(jiǎng)3000元獎(jiǎng)品;一等獎(jiǎng)10名,各獎(jiǎng)1000元獎(jiǎng)品;二等獎(jiǎng)20名,各獎(jiǎng)300元獎(jiǎng)品;三等獎(jiǎng)100名,各獎(jiǎng)100元獎(jiǎng)品;四等獎(jiǎng)200名,各獎(jiǎng)50元獎(jiǎng)品;紀(jì)念獎(jiǎng)5000名,各獎(jiǎng)10元獎(jiǎng)品,試就商場(chǎng)的收益而言,對(duì)兩種促銷方法進(jìn)行評(píng)價(jià),選用哪一種更為合算?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】完成證明并寫出推理根據(jù)

已知,如圖,∠1=132,∠ACB=48,∠2=∠3,F(xiàn)H⊥AB于H,

求證:CD⊥AB.

證明:∵∠1=132, ∠ACB=48

∴∠l+∠ACB=180

∴DE∥BC

∴∠2=∠DCB(

又∵∠2=∠3

∴∠3=∠DCB(

∴HF∥DC (

∴∠CDB=∠FHB. (

又∵FH⊥AB,

∴∠FHB=90

∴∠CDB=

∴CD⊥AB. (

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為推廣陽(yáng)光體育“大課間”活動(dòng),我市某中學(xué)決定在學(xué)生中開設(shè)A:實(shí)心球,B:立定跳遠(yuǎn),C:跳繩,D:跑步四種活動(dòng)項(xiàng)目.為了了解學(xué)生對(duì)四種項(xiàng)目的喜歡情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖①②的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)在這項(xiàng)調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)請(qǐng)計(jì)算本項(xiàng)調(diào)查中喜歡“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比,并將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若調(diào)查到喜歡“跳繩”的5名學(xué)生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生.請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)李老師給學(xué)生出了這樣一個(gè)問題:探究函數(shù)y= 的圖象與性質(zhì),小斌根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y= 的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.下面是小斌的探究過程,請(qǐng)您補(bǔ)充完成:
(1)函數(shù)y= 的自變量x的取值范圍是:
(2)列出y與x的幾組對(duì)應(yīng)值,請(qǐng)直接寫出m的值,m=

x

﹣5

﹣4

﹣3

﹣2

0

1

2

m

4

5

y

2

3

﹣1

0


(3)請(qǐng)?jiān)谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系xOy中,描出以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),并畫出該函數(shù)的圖象;
(4)結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出函數(shù)y= 的一條性質(zhì).

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【題目】開學(xué)初,小芳和小亮去學(xué)校商店購(gòu)買學(xué)習(xí)用品,小芳用18元錢買了1支鋼筆和3本筆記本,小亮用31元買了同樣的鋼筆2支和筆記本5.

(1)求每支鋼筆和每本筆記本的價(jià)格

(2)校運(yùn)會(huì)后,班主任拿出200元學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)基金交給班長(zhǎng),購(gòu)買上述價(jià)格的鋼筆和筆記本共48件作為獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)給校運(yùn)會(huì)表現(xiàn)突出的同學(xué),要求筆記本數(shù)不少于鋼筆數(shù).請(qǐng)問:有多少購(gòu)買方案?請(qǐng)你一一寫出.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了拉動(dòng)內(nèi)需,全國(guó)各地汽車購(gòu)置稅補(bǔ)貼活動(dòng)正式開始.重慶長(zhǎng)安汽車經(jīng)銷商在出臺(tái)前一個(gè)月共售出長(zhǎng)安SUV汽車CS35的手動(dòng)型和自動(dòng)型共960臺(tái),政策出臺(tái)后的第一月售出這兩種型號(hào)的汽車共1228臺(tái),其中手動(dòng)型和自動(dòng)型汽車的銷售量分別比政策出臺(tái)前一個(gè)月增長(zhǎng)30%和25%.

(1)在政策出臺(tái)前一個(gè)月,銷售的手動(dòng)型和自動(dòng)型汽車分別為多少臺(tái)?

(2)若手動(dòng)型汽車每臺(tái)價(jià)格為8萬(wàn)元,自動(dòng)型汽車每臺(tái)價(jià)格為9萬(wàn)元.根據(jù)汽車補(bǔ)貼政策,政府按每臺(tái)汽車價(jià)格的5%給購(gòu)買汽車的用戶補(bǔ)貼,購(gòu)車人需要交納車輛購(gòu)置各種稅費(fèi)雜費(fèi)路橋保險(xiǎn)等為每臺(tái)汽車價(jià)格的22%,問政策出臺(tái)后的第一個(gè)月,政府對(duì)這l228臺(tái)汽車用戶共補(bǔ)貼了多少萬(wàn)元?客戶實(shí)際需要花多少錢才能夠買一輛自動(dòng)型的CS35汽車?

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