【題目】如圖,拋物線y=ax2+x+c(a≠0)與x軸交于點(diǎn)A,B兩點(diǎn),
其中A(-1,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,2).
(1)求拋物線的表達(dá)式及點(diǎn)B坐標(biāo);
(2)點(diǎn)E是線段BC上的任意一點(diǎn)(點(diǎn)E與B、C不重合),過(guò)點(diǎn)E作平行于y軸的直線交拋物線于點(diǎn)F,交x軸于點(diǎn)G.
①設(shè)點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為m,用含有m的代數(shù)式表示線段EF的長(zhǎng);
②線段EF長(zhǎng)的最大值是 .
【答案】(1)y=-x2+x+2,B(4,0);(2)①-m2+2m;② 2
【解析】(1)把A(-1,0)、 C(0,2)代入y=ax2+x+c代入,求a,c的值,得到函數(shù)解析式.再令y=0,可求x,從而求B坐標(biāo);
(2)用待定系數(shù)法先求直線BC的函數(shù)表達(dá)式,再根據(jù)EF=FG-GE=-m2+m+2-(-m+2),可得代數(shù)式;求二次函數(shù)頂點(diǎn)縱坐標(biāo)可得.
(1)將A(-1,0)、 C(0,2)代入y=ax2+x+c(a≠0)
得:a=-, c=2
y=-x2+x+2
當(dāng)y=0時(shí),x1=-1,x2=4,故B(4,0)
(2)①設(shè)直線BC的函數(shù)表達(dá)式為y=kx+b,將B(4,0)、 C(0,2)代入
得:y=-x+2,
EF=FG-GE=-m2+m+2-(-m+2)
=-m2+2m
② 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若直線經(jīng)過(guò)點(diǎn),直線經(jīng)過(guò)點(diǎn),且與關(guān)于軸對(duì)稱,則與的交點(diǎn)坐標(biāo)為( )
A.B.C.D.
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【題目】已知,如圖點(diǎn)A(1,1),B(2,﹣3),點(diǎn)P為x軸上一點(diǎn),當(dāng)|PA﹣PB|最大時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為( 。
A. (﹣1,0) B. (,0) C. (,0) D. (1,0)
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【題目】探究與發(fā)現(xiàn):如圖1所示的圖形,像我們常見(jiàn)的學(xué)習(xí)用品——圓規(guī).我們不妨把這樣圖形叫做“規(guī)形圖”,那么在這一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形中,到底隱藏了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢?下面就請(qǐng)你發(fā)揮你的聰明才智,解決以下問(wèn)題:
(1)觀察“規(guī)形圖”,試探究與之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)請(qǐng)你直接利用以上結(jié)論,解決以下三個(gè)問(wèn)題:
①如圖2,把一塊三角尺XYZ放置在上,使三角尺的兩條直角邊XY、XZ恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C,若,則________;
②如圖3,DC平分,EC平分,若,求的度數(shù);
③如圖4,的10 等分線相交于點(diǎn),若,求∠A的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】春節(jié)期間,小明一家乘坐飛機(jī)前往某市旅游,計(jì)劃第二天租出租車自駕游.
公司 | 租車收費(fèi)方式 |
甲 | 每日固定租金80元,另外每小時(shí)收費(fèi)15 元. |
乙 | 無(wú)固定租金,直接以租車時(shí)間計(jì)費(fèi),每小時(shí)租費(fèi)30元 |
(1)設(shè)租車時(shí)間為x小時(shí), 租用甲公司的車所需費(fèi)用為元,租用乙公司的車所需費(fèi)用為元,分別求出與x之間的關(guān)系式:
(2)請(qǐng)你幫助小明計(jì)算并選擇哪個(gè)公司租車合算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的頂點(diǎn)A,B在圓上,BC,AD分別與該圓相交于點(diǎn)E,F(xiàn),G是弧AF的三等分點(diǎn)(弧AG>弧GF),BG交AF于點(diǎn)H.若弧AB的度數(shù)為30°,則∠GHF等于( )
A. 40° B. 45° C. 55° D. 80°
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【題目】電視節(jié)目“奔跑吧兄弟”播出后深受中小學(xué)生的喜愛(ài),小剛想知道大家最喜歡哪位“兄弟”,于是在本校隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行抽查(每人只能選一個(gè)自己最喜歡的“兄弟”),將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了整理后繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次被調(diào)查的學(xué)生有多少人.
(2)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)若小剛所在學(xué)校有2000名學(xué)生,請(qǐng)根據(jù)圖中信息,估計(jì)全校喜歡“Angelababy”的人數(shù).
(4)若從3名喜歡“李晨”的學(xué)生和2名喜歡“Angelababy”的學(xué)生中隨機(jī)抽取兩人參加文體活動(dòng),則兩人都是喜歡“李晨”的學(xué)生的概率是________.
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【題目】下面是偉大的數(shù)學(xué)家歐拉親自編的一道題:父親臨終時(shí)立下遺囑,按下述方式分配遺產(chǎn),老大分得100克朗和剩下的十分之一,老二分得200克朗和剩下的十分之一,老三分得300克朗和剩下的十分之一,老四分得400克朗和剩下的十分之一,… …,依次類推分給其余的孩子,最后發(fā)現(xiàn)遺產(chǎn)全部分完后所有孩子分得的遺產(chǎn)相等,遺產(chǎn)總數(shù)、孩子人數(shù)和每個(gè)孩子分得的遺產(chǎn)各是多少?
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【題目】如圖,△ABC的周長(zhǎng)為19,點(diǎn)D,E在邊BC上,∠ABC的平分線垂直于AE,垂足為N,∠ACB的平分線垂直于AD,垂足為M,若BC=7,則MN的長(zhǎng)度為( 。
A. B. 2 C. D. 3
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