13、平面直角坐標系中，原點O的坐標為
（0，0）
，x軸上的點的
縱
坐標為0，y軸上的點的
橫
坐標為0．
分析：直接根據(jù)坐標系中各個象限內(nèi)及坐標軸上的點的坐標特點可求解．
解答：解：平面直角坐標系中，原點O的坐標為（ 0，0），x軸上的點的縱坐標為0，y軸上的點的橫坐標為0．故各空依次填（0，0）、縱、橫．
點評：要掌握平面直角坐標系中各個部位上的點的坐標特點，只有掌握住了，在解題的過程中才能準確而迅速的解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3、平面直角坐標系中一三角形ABC三個頂點的坐標保持橫坐標不變，縱坐標都減去2，則得到的新三角形與原三角形相比向
下
平移了
2
個單位．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，?ABCD在平面直角坐標系中，AD=6，若OA、OB的長是關(guān)于x的一元二次方程x2-7x+12=0的兩個根，且OA＞OB．

（1）求AB的長；
（2）求CD的所在直線的函數(shù)關(guān)系式；
（3）若動點P從點B出發(fā)，以每秒1個單位長度的速度沿B→A方向運動，過P作x軸的垂線交x軸于點E，若S△PBE=
1
3
S△ABO，求此時點P的坐標．
（4）在（3）中，若動點P到達點A后沿AD方向以原速度繼續(xù)向點D運動，PE與DC邊交于點F，如圖（2），是否存在這樣的t值，使得S△PBF=
1
3
S△ABO？若存在，求出t值；若不存在，請說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）在平面直角坐標系中，描出下列各點：（0，0）、（1，2）、（1，0）、（2，2）、（2，0），并用線段順次連接各點，你得到了怎樣的圖案？若各點縱坐標不變，橫坐標分別乘以-1，所得的圖形與原圖形有什么變化？
（2）若各點橫坐標不變，縱坐標分別乘以-1，所得的圖形與原圖形有什么變化？若各點橫坐標與縱坐標都分別乘以-1，所得的圖形與原圖形有什么變化？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

各寫出3個滿足下列條件的點，并在坐標系中描出它們：
（1）橫坐標與縱坐標相等；
（2）橫坐標與縱坐標互為相反數(shù)；
（3）橫坐標與縱坐標的和是6．
觀察各小題中3個點的位置，指出有什么特點．在平面直角坐標系中，將坐標為（0，0），（2，1），（2，4），（0，3）的點依次連接起來形成一個圖案．
（4）這四個點的橫、縱坐標變成原來的
12
，將所有的四個點用線段依次連接起來，所得的圖案與原圖案相比有什么變化？
（5）縱、橫坐標分別變成原來的2倍呢？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系中，將凹四邊形ABCD稱為“基本圖形”，且各點的坐標分別為A（4，4），B（l，3），C（3，3），D（3，1）．
（1）畫出“基本圖形”關(guān)于原點O對稱的凹四邊形A1BlClDi，并寫出A1，B1，C1，D1的坐標A1（
-4
-4
，
-4
-4
），Bi（
-1
-1
，
-3
-3
），Cl（
-3
-3
，
-3
-3
），D1（
-3
-3
，
-1
-1
）；
（2）畫出“基本圖形”關(guān)于x軸的對稱凹四邊形A2B2C2D2；
（3）將“基本圖形”繞著原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°畫出對應(yīng)凹四邊形A2B2C2D2，回答你畫的三個圖形與原“基本圖形”組成的整體圖案是中心對稱圖形還是軸對稱圖形．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案