【題目】一個(gè)角的余角比這個(gè)角少20°，則這個(gè)角的補(bǔ)角為多少度．

【答案】125°

【解析】

設(shè)這個(gè)角為x，則它的余角為（90°-x），根據(jù)題意列出方程，解出x的值，再根據(jù)補(bǔ)角的定義即可解答．

解：設(shè)這個(gè)角為x，則它的余角為（90°-x），

則x-20°=90°-x，

解得：x=55°，

∴這個(gè)角的補(bǔ)角是：180°-55°=125°．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若（2x-5y）2=（2x+5y）2+m，則代數(shù)式m為（ ）

A.-20xyB.20xyC.40xyD.-40xy

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果在△ABC和△DEF中，AB＝DE，BC＝EF，∠A＝∠D，那么這兩個(gè)三角形全等，這個(gè)事件是_____事件．（填“隨機(jī)”“不可能”或“必然”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)三角形的面積是 xy-xy，若底是xy，則這條底邊對(duì)應(yīng)的高為（ ）

A.y-xB.x-yC.2x-2yD.2y-2x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若a是最大的負(fù)整數(shù)，b是絕對(duì)值最小的數(shù)，則a＋b＝ 。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種細(xì)胞的直徑約為0.000067米，將0.000067用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）

A.6.7×105B.6.7×106C.6.7×10-5D.6.7×10-6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【知識(shí)生成】我們已經(jīng)知道，通過(guò)計(jì)算幾何圖形的面積可以表示一些代數(shù)恒等式.

例如圖可以得到，基于此，請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖2，寫(xiě)出一個(gè)代數(shù)恒等式： ．

(2)利用（1）中得到的結(jié)論，解決下面的問(wèn)題：若a+b+c=10，ab+ac+bc=35，= .

(3) 小明同學(xué)用圖 中x 張邊長(zhǎng)為a 的正方形， y張邊長(zhǎng)為b 的正方形，z 張寬、長(zhǎng)分別為 a、b 的長(zhǎng)方形紙片拼出一個(gè)面積為 (2a+b)(a+2b)長(zhǎng)方形，則x+y+z=

【知識(shí)遷移】（4）事實(shí)上，通過(guò)計(jì)算幾何圖形的體積也可以表示一些代數(shù)恒等式，圖4表示的是一個(gè)邊長(zhǎng)為的正方體挖去一個(gè)小長(zhǎng)方體后重新拼成一個(gè)新長(zhǎng)方體，請(qǐng)你根據(jù)圖4中圖形的變化關(guān)系，寫(xiě)出一個(gè)代數(shù)恒等式： ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】你會(huì)求的值嗎?這個(gè)問(wèn)題看上去很復(fù)雜，我們可以先考慮簡(jiǎn)單的情況，通過(guò)計(jì)算，探索規(guī)律：

（1）由上面的規(guī)律我們可以大膽猜想，得到=________

利用上面的結(jié)論，求

（2）的值；

（3）求的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，五月初五早上，奶奶為小明準(zhǔn)備了四只粽子：一只肉餡，一只香腸餡，兩只紅棗餡，四只粽子除內(nèi)部餡料不同外其他均一切相同．小明喜歡吃紅棗餡的粽子．

（1）請(qǐng)你用樹(shù)狀圖為小明預(yù)測(cè)一下吃?xún)芍霍兆觿偤枚际羌t棗餡的概率；

（2）在吃粽子之前，小明準(zhǔn)備用一格均勻的正四面體骰子（如圖所示）進(jìn)行吃粽子的模擬試驗(yàn)，規(guī)定：擲得點(diǎn)數(shù)向上代表肉餡，點(diǎn)數(shù)向上代表香腸餡，點(diǎn)數(shù)， 向上代表紅棗餡，連續(xù)拋擲這個(gè)骰子兩次表示隨機(jī)吃?xún)芍霍兆�，從而估�?jì)吃?xún)芍霍兆觿偤枚际羌t棗餡的概率．你認(rèn)為這樣模擬正確嗎？試說(shuō)明理由．

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