【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,四邊形ABCD是邊長為5的菱形,頂點ACD均在坐標(biāo)軸上,sinB=

1)求過A,C,D三點的拋物線的解析式;

2)記直線AB的解析式為y1=mx+n,(1)中拋物線的解析式為y2=ax2+bx+c,求當(dāng)y1>y2時,自變量x的取值范圍;

3)設(shè)直線AB與(1)中拋物線的另一個交點為E,P點為拋物線上A,E兩點之間的一個動點,且直線PEx軸于點F,問:當(dāng)P點在何處時,PAE的面積最大?并求出面積的最大值.

【答案】1y=x2+x+4;(2x-2x5;(3)當(dāng)P(,)時,PAE的面積最大,最大面積為

【解析】

1)由菱形ABCD的邊長和一角的正弦值,可求出OC、OD、OA的長,進而確定A、CD三點坐標(biāo),通過待定系數(shù)法可求出拋物線的解析式.
2)首先由AB的坐標(biāo)確定直線AB的解析式,然后求出直線AB與拋物線解析式的兩個交點,然后通過觀察圖象找出直線y1在拋物線y2圖象下方的部分.
3)該題的關(guān)鍵點是確定點P的位置,△APE的面積最大,那么SAPE=AE×hh的值最大,即點P離直線AE的距離最遠(yuǎn),那么點P為與直線AB平行且與拋物線有且僅有的唯一交點.

解:(1四邊形ABCD是邊長為5的菱形,∴AB=AD=CD=BC=5sinB=sinD=;

Rt△OCD中,OC=CDsinD=4,OD=3;OA=ADOD=2,即:

A(﹣20)、B(﹣5,4)、C0,4)、D30);

設(shè)拋物線的解析式為:y=ax+2)(x3),得:(﹣3a=4,a=;

拋物線:y=x2+x+4

2)由A(﹣2,0)、B(﹣5,4)得直線ABy1=x;

由(1)得:y2=x2+x+4,則:

,解得:,;

由圖可知:當(dāng)y1>y2時,x&l;-2x>5

3∵SAPE=AEh,當(dāng)P到直線AB的距離最遠(yuǎn)時,SABE最大;

若設(shè)直線L∥AB,則直線L與拋物線有且只有一個交點時,該交點即為點P

設(shè)直線Ly=x+b,當(dāng)直線L與拋物線有且只有一個交點時,

x+b=x2+x+4,且△=0;求得:b=,即直線Ly=x+;

可得點P,).由(2)得:E5,﹣),則直線PEy=x+9;

PEx軸的交點F的坐標(biāo)為(,0),AF=OA+OF=;

∴△PAE的最大值:SPAE=SPAF+SAEF=××+=

綜上所述,當(dāng)P,)時,△PAE的面積最大,最大面積為

練習(xí)冊系列答案
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1)判斷25是否是“平方和數(shù)”,若是,請計算A25)的值;若不是,請說明理由;

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一、三線城市志愿者得分統(tǒng)計表

城市

中位數(shù)

平均數(shù)

一線城市

a

17.6

三線城市

14

17.2

注:一線城市在14x20中的得分是:15,15,16,17,1717,1718,1820

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)表中a的值為    ;

2)得分越低反映個體承受的精神壓力越小,排名越靠前,在這次調(diào)查中,一線城市的志愿者甲和三線城市的志愿者乙的得分均為15分,請判斷甲、乙在各自城市選取的志愿者中得分排名誰更靠前,并說明理由;

3)如果得分超過平均數(shù)就需要進行心理干預(yù),請估計一線城市全部2000名志愿者中有多少人需要進行心理干預(yù)?

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【題目】“校同安全”受到全社會的廣泛關(guān)注,我市某中學(xué)對部分學(xué)生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了如圖兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有    人,扇形統(tǒng)計圖中“了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角為    度;并補全條形統(tǒng)計圖.

2)若該中學(xué)共有學(xué)生人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該中學(xué)學(xué)生中對校園安全知識達到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù)為    人;

3)若從對校園安全知識達到“了解”程度的個女生個男生中分別隨機抽取人參加校園安全知識競賽,請用樹狀圖或列表法求出恰好抽到女生的概率.

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1)參與此次問卷調(diào)查學(xué)生共多少人?

2)請根據(jù)所給的扇形圖和條形圖,填寫出扇形圖中缺失的數(shù)據(jù),并把條形圖補充完整;

3)在問卷調(diào)查中,小張和小王分別選擇了音樂類和美術(shù)類,老師要從選擇音樂類和美術(shù)類的學(xué)生中分別抽取一名學(xué)生參加活動,設(shè)選擇音樂類的四個學(xué)生為張、A1、A2、A3,選擇美術(shù)類3個學(xué)生為王、B1、B2,用列表或畫樹狀圖的方法求小張和小王恰好都被選中的概率;

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;

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(1)當(dāng)AM時,求x的值;

(2)如圖2,連接BM、過B點作BH⊥MN,垂足為H,求證:BM∠ABH的角平分線;

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