下列各式中能用平方差公式計(jì)算的是（　�。�
A．（a+3b）（3a-b）B．-（3a-b）（3a+b）C．-（3a-b）（-3a+b）D．（3a-b）（3a-b）
A、（a+3b）（3a-b）中不存在相同的項(xiàng)與互為相反數(shù)的項(xiàng)，故不能用平方差公式計(jì)算．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、-（3a-b）（3a+b）存在相同的項(xiàng)與互為相反數(shù)的項(xiàng)，故能用平方差公式計(jì)算，結(jié)果為：-（9a2-b2）=-9a2+b2，故本選項(xiàng)正確；
C、-（3a-b）（-3a+b）兩項(xiàng)都是互為相反數(shù)，故不能用平方差公式計(jì)算．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、3a-b）（3a-b）兩項(xiàng)都是相同，故不能用平方差公式計(jì)算．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

利用因式分解求值．
（1）5x（a-2）+4x（2-a），其中x=0.4，a=102．
（2）不解方程組
2x+y=6
x-3y=1
，求7y（x-3y）2-2（3y-x）3的值．
（3）已知：a+b=3，x-y=1，求a2+2ab+b2+x-y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（2x-y）（4x2-y2）（2x+y）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

根據(jù)下列各式，回答問(wèn)題：
①11×29=202-92
②12×28=202-82
③13×27=______
④14×26=202-62
⑤15×25=202-52
⑥16×24=202-42
⑦17×23=______
⑧18×22=202-22
⑨19×21=202-12
⑩20×20=202-02
（1）請(qǐng)把③⑦分別寫(xiě)成一個(gè)“□2-○2”（兩數(shù)平方差）的形式，并將以上10個(gè)乘積按照從小到大的順序排列起來(lái)；（直接用序號(hào)表示）
（2）若乘積的兩個(gè)因數(shù)分別用字母a，b表示（a，b為正數(shù)），請(qǐng)觀(guān)察直接寫(xiě)出ab與a+b的關(guān)系式；（不需要說(shuō)明理由）
（3）若用a1b1，a2b2，…，anbn表示n個(gè)乘積，其中a1，a2，a3，…，an，b1，b2，b3，…，bn為正數(shù)．請(qǐng)根據(jù)（1）中乘積的大小順序猜測(cè)出一個(gè)一般結(jié)論．（不需要說(shuō)明理由）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

與3a-2b2相乘的積等于9a2-4b4的因式是（　�。�
A．3a+2bB．3a-2bC．3a+2b2D．3a-2b2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列多項(xiàng)式乘法中，能用平方差公式計(jì)算的是（　�。�
A．（x+1）（-1-x）B．(
1
2
a+b)(a-
1
2
b)		C．（3b+2a）（2a-3b）D．（x2-y）（x+y2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

運(yùn)用乘法公式計(jì)算：1996×2004．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在邊長(zhǎng)為a的正方形中挖去一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形（a＞b），再沿虛線(xiàn)剪開(kāi)，如圖（1），然后拼成一個(gè)梯形，如圖（2），根據(jù)這兩個(gè)圖形的面積關(guān)系，表明下列式子成立的是（　　）
A．a(chǎn)2-b2=（a+b）（a-b）B．（a+b）2=a2+2ab+b2
C．（a-b）2=a2-2ab+b2D．a(chǎn)2-b2=（a-b）2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

-9x2+16y2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案