一組數(shù)據(jù)－2，1，0，－1，2的極差是（     ）
A．4B．3C．2 D．1
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

數(shù)據(jù)5，6，7，4，3的方差是     ▲  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

5月19日，中國(guó)首個(gè)旅游日正式啟動(dòng)，某校組織了由八年級(jí)800名學(xué)生參加的旅游地理知識(shí)競(jìng)賽．李老師為了了解對(duì)旅游地理知識(shí)的掌握情況，從中隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的成績(jī)作為樣本，把成績(jī)按優(yōu)秀、良好、及格、不及格4個(gè)級(jí)別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制成了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出)．
請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題：

(1)求被抽取的部分學(xué)生的人數(shù)；
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示及格的扇形的圓心角度數(shù)；
(3)請(qǐng)估計(jì)八年級(jí)的800名學(xué)生中達(dá)到良好和優(yōu)秀的總?cè)藬?shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

不能描述一組數(shù)據(jù)的離散程度的是……………………………………………………………（▲）
A．極差B．方差C．平均數(shù) D．標(biāo)準(zhǔn)差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某校七年級(jí)（1）班有50名同學(xué)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“運(yùn)動(dòng)與健康”方面的等級(jí)統(tǒng)計(jì)如圖4所示，則該班“運(yùn)動(dòng)與健康”評(píng)價(jià)等級(jí)為A的人數(shù)為_(kāi)_________________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某校九年級(jí)（2）班50名同學(xué)為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心捐款情況如下表：
捐款（元）
10
15
30
40
50
60
人數(shù)
3
6
11
11
13
6
 
則該班捐款金額的平均數(shù)是    *  ；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

九（1）班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)去年1～8月“書(shū)香校園”活動(dòng)中全班同學(xué)的課外閱讀數(shù)量（單位：本），繪制了如圖折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，下列說(shuō)法正確的是（   ）
A．極差是47B．眾數(shù)是42
C．中位數(shù)是58D．每月閱讀數(shù)量超過(guò)40的有4個(gè)月

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了改進(jìn)銀行的服務(wù)質(zhì)量，隨機(jī)抽查了30名顧客在窗口辦理業(yè)務(wù)所用的時(shí)間（單位：分鐘）．下圖是這次調(diào)查得到的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息回答下列問(wèn)題：

小題1:辦理業(yè)務(wù)所用的時(shí)間為11分鐘的人數(shù)是          ；
小題2:補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
小題3:這30名顧客辦理業(yè)務(wù)所用時(shí)間的平均數(shù)是           分鐘．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有一組數(shù)據(jù)：0,2,3,4,6，這組數(shù)據(jù)的方差是
A．3B．4C．6 D．20

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