如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-
4
3
x+12
與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿折線AO-OB-BA運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P在AO、OB、BA上運(yùn)動(dòng)的速度分別為每秒3個(gè)單位長度、4個(gè)單位長度、5個(gè)單位長度,直線l從與x軸重合的位置出發(fā),以每秒
4
3
個(gè)單位長度的速度沿y軸向上平移,移動(dòng)過程中直線l分別與直線OB、AB交于點(diǎn)E、F,若點(diǎn)P與直線l同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)P沿折線AO-OB-BA運(yùn)動(dòng)一周回到點(diǎn)A時(shí),直線l和點(diǎn)P同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,請(qǐng)解答下列問題:
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)t為何值時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)E重合?
(3)當(dāng)t為何值時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)F重合?
(4)當(dāng)點(diǎn)P在AO-OB上,且點(diǎn)P、E、F不在同一直線上時(shí),設(shè)△PEF的面積為S,請(qǐng)直接寫出S關(guān)于t的函數(shù)解析式,并寫出t的取值范圍.
(1)令x=0,得y=12,令y=0,得x=9
∴與y軸交點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,12),與x軸交點(diǎn)A的坐標(biāo)為(9,0);
(2)點(diǎn)P在OA上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為9÷3=3秒,

點(diǎn)E在OB上移動(dòng)的距離為3×
4
3
=4,
點(diǎn)P和點(diǎn)E重合的時(shí)間為:3+4÷(4-
4
3
)=
9
2
秒,
當(dāng)t=
9
2
秒,點(diǎn)P與點(diǎn)E重合;

(3)點(diǎn)P在OA、OB上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和為9÷3+12÷4=6秒,
點(diǎn)E在OB上移動(dòng)的距離為6×
4
3
=8,
AB=
122+92
=15
∵EFOA
∴△BEF△BOA
BE
BO
=
BF
BA

12-8
12
=
BF
15

解得BF=5,
則點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)的速度為(15-5)÷6=
5
3
個(gè)單位/秒,
∴點(diǎn)P與點(diǎn)F重合的時(shí)間為5÷(5+
5
3
)+6=
27
4
秒;

(4)∵EFOA
∴△BEF△BOA
EF
OA
=
BE
BO

EF
9
=
12-
4
3
t
12

EF=9-t
①當(dāng)點(diǎn)P在OA上運(yùn)動(dòng),即0<t≤3;
S=
1
2
×(9-t)×
4
3
t=-
2
3
t2+6t;
②當(dāng)點(diǎn)P在OB上運(yùn)動(dòng),即3<t≤6且t≠
9
2
;
S=
1
2
×(9-t)×4(t-3)=-2t2+24t-54.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知點(diǎn)A(1,2),B(3,-5),P為x軸上一動(dòng)點(diǎn),求P到A、B的距離之差的絕對(duì)值最大時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知變量y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖,它的解析式是( 。
A.y=-
2
3
x+2(0≤x≤3)
B.y=-
3
2
x+2
C.y=-
3
2
x+2(0≤x≤3)
D.y=-
2
3
x+2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某校八年級(jí)學(xué)生小麗、小強(qiáng)和小紅到某超市參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中他們參與了某種水果的銷售工作,已知該水果的進(jìn)價(jià)為8元/千克,下面是他們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后的對(duì)話.
小麗:如果以10元/千克的價(jià)格銷售,那么每天可售出300千克.
小強(qiáng):如果以13元/千克的價(jià)格銷售,那么每天可獲取利潤750元.
小紅:通過調(diào)查驗(yàn)證,我發(fā)現(xiàn)每天的銷售量y(千克)與銷售單價(jià)x(元)之間存在一次函數(shù)關(guān)系.
(1)求y(千克)與x(元)(x>0)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)該超市銷售這種水果每天獲取的利潤為W元,那么當(dāng)銷售單價(jià)為何值時(shí),每天可獲得的利潤最大?最大利潤是多少元?【利潤=銷售量×(銷售單價(jià)-進(jìn)價(jià))】

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某塊試驗(yàn)田里的農(nóng)作物每天的需水量y(千克)與生長時(shí)間x(天)之間的關(guān)系如折線圖所示.這些農(nóng)作物在第10天、第30天的需水量分別為2000千克、3000千克,在第40天后每天的需水量比前一天增加100千克.
(1)分別求出x≤40和x≥40時(shí)y與x之間的關(guān)系式;
(2)如果這些農(nóng)作物每天的需水量大于或等于4000千克時(shí)需要進(jìn)行人工灌溉,那么應(yīng)從第幾天開始進(jìn)行人工灌溉?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某公司到果園基地購買某種優(yōu)質(zhì)水果,慰問醫(yī)務(wù)工作者,果園基地對(duì)購買量在3000千克以上(含3000千克)的有兩種銷售方案,甲方案:每千克9元,由基地送貨上門.乙方案:每千克8元,由顧客自己租車運(yùn)回,已知該公司租車從基地到公司的運(yùn)輸費(fèi)為5000元.
(1)分別寫出該公司兩種購買方案的付款y(元)與所購買的水果質(zhì)量x(千克)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.
(2)依據(jù)購買量判斷,選擇哪種購買方案付款最少?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

將長為30cm、寬為10cm的長方形白紙,按圖所示的方法粘合起來,粘合部分的寬為3cm.
(1)求5張白紙粘合后的長度;
(2)設(shè)x張白紙粘合后的總長度為ycm,寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求x=20時(shí),y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,點(diǎn)B1(1,y1),B2(2,y2),B3(3,y3)…,Bn(n,yn)(n是正整數(shù))依次為一次函數(shù)y=
1
4
x+
1
12
的圖象上的點(diǎn),點(diǎn)A1(x1,0),A2(x2,0),A3(x3,0),…,An(xn,0)(n是正整數(shù))依次是x軸正半軸上的點(diǎn),已知x1=a(0<a<1),△A1B1A2,△A2B2A3,△A3B3A4…△AnBnAn+1分別是以B1,B2,B3,…,Bn為頂點(diǎn)的等腰三角形.
(1)寫出B2,Bn兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求x2,x3(用含a的代數(shù)式表示);分析圖形中各等腰三角形底邊長度之間的關(guān)系,寫出你認(rèn)為成立的兩個(gè)結(jié)論;
(3)當(dāng)a(0<a<1)變化時(shí),在上述所有的等腰三角形中,是否存在直角三角形?若存在,求出相應(yīng)的a的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

甲,乙兩車同時(shí)從A地出發(fā),以各自的速度勻速向B地行駛.甲車先到達(dá)B地,停留1小時(shí)后按原路以另-速度勻速返回,直到兩車相遇.乙車的速度為每小時(shí)60千米.如圖是兩車之間的距離y(千米)與乙車行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象.
(1)請(qǐng)將圖中的( 。﹥(nèi)填上正確的值,并直接寫出甲車從A到B的行駛速度;
(2)求從甲車返回到與乙車相遇過程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.
(3)求出甲車返回時(shí)行駛速度及A、B兩地的距離.

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