【題目】某公司在兩地分別庫(kù)存挖掘機(jī)臺(tái)和臺(tái)，現(xiàn)在運(yùn)往甲、乙兩地文扳建設(shè)，其中甲地需要臺(tái)，乙地需要臺(tái)，從地運(yùn)臺(tái)挖掘機(jī)到甲、乙兩地的費(fèi)用分別是元和元:從地運(yùn)臺(tái)挖掘機(jī)到甲、乙兩地的費(fèi)用分別是元和元

（1）設(shè)從地運(yùn)往甲地臺(tái)挖掘機(jī)，請(qǐng)補(bǔ)全下表.

甲

乙

總計(jì)

臺(tái)

臺(tái)

臺(tái)

臺(tái)

臺(tái)

臺(tái)

總計(jì)

臺(tái)

臺(tái)

臺(tái)

（2）當(dāng)從地運(yùn)往甲地臺(tái)挖掘機(jī)時(shí)，運(yùn)這批挖掘機(jī)的總費(fèi)用是多少?

【答案】（1）見(jiàn)解析；（2）元

【解析】

（1）根據(jù)表格即可寫(xiě)出從地運(yùn)往乙地為（）臺(tái)，從B地運(yùn)往甲地為（）臺(tái)；

（2）當(dāng)x＝4時(shí)，根據(jù)表格求出A,B運(yùn)算的臺(tái)數(shù)，再進(jìn)行求解.

（1）從地運(yùn)往乙地為（）臺(tái)，從B地運(yùn)往甲地為（）臺(tái)；

補(bǔ)全表格如下：

甲

乙

總計(jì)

臺(tái)

臺(tái)

臺(tái)

臺(tái)

臺(tái)

臺(tái)

總計(jì)

臺(tái)

臺(tái)

臺(tái)

（2）當(dāng)從地運(yùn)往甲地臺(tái)挖掘機(jī)時(shí)，即x=4,

∴從地運(yùn)往乙地11臺(tái)挖掘機(jī)；

從B地運(yùn)往甲地12臺(tái)挖掘機(jī)；

從B地運(yùn)往乙地1臺(tái)挖掘機(jī)；

故總費(fèi)用為：500×4+400×11+300×12+600×1=（元）

答：當(dāng)從A地運(yùn)往甲地4臺(tái)挖掘機(jī)時(shí)，運(yùn)這批挖掘機(jī)的總費(fèi)用是10600元．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解本校九年級(jí)學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試情況，小亮在九年級(jí)隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生的期末數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)闃颖�，分為A（100﹣90分）、B（89～80分）、C（79～60分）、D（59～0分）四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答以下問(wèn)題：

（1）這次隨機(jī)抽取的學(xué)生共有多少人？

（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）這個(gè)學(xué)校九年級(jí)共有學(xué)生1200人，若分?jǐn)?shù)為80分（含80分）以上為優(yōu)秀，請(qǐng)估計(jì)這次九年級(jí)學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)大約有多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解某校八年級(jí)150名女生的身高情況，從中隨機(jī)抽取10名女生，測(cè)得身高并繪制如下條形統(tǒng)計(jì)圖.

（1）求出這10名女生的身高的中位數(shù)和眾數(shù)；

（2）依據(jù)樣本估計(jì)該校八年級(jí)全體女生的平均身高；

（3）請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)樣本，在該校八年級(jí)中，設(shè)計(jì)一個(gè)挑選50名女生組成方隊(duì)的方案（要求選中女生的身高盡可能接近）.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖，正方形ABCD中，點(diǎn)F是對(duì)角線(xiàn)BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).

（1）如圖1，連接AF，CF，直接寫(xiě)出AF與CF的數(shù)量關(guān)系；

（2）如圖2，點(diǎn)E為AD邊的中點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)到線(xiàn)段EC上時(shí)，連接AF，BE相交于點(diǎn)O.

①請(qǐng)你根據(jù)題意在圖2中補(bǔ)全圖形；

②猜想AF與BE的位置關(guān)系，并寫(xiě)出證明此猜想的思路；

③如果正方形的邊長(zhǎng)為2，直接寫(xiě)出AO的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若n是一個(gè)兩位正整數(shù)，且n的個(gè)位數(shù)字大于十位數(shù)字，則稱(chēng)n為“兩位遞增數(shù)”（如13，35，56等）．在某次數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)中，每位參加者需從由數(shù)字1，2，3，4，5，6構(gòu)成的所有的“兩位遞增數(shù)”中隨機(jī)抽取1個(gè)數(shù)，且只能抽取一次．

（1）寫(xiě)出所有個(gè)位數(shù)字是5的“兩位遞增數(shù)”；

（2）請(qǐng)用列表法或樹(shù)狀圖，求抽取的“兩位遞增數(shù)”的個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字之積能被10整除的概率．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知、兩地相距1500米，甲、乙兩人分別從、兩地同時(shí)出發(fā)，沿著同一條直線(xiàn)公路相向而行.若甲以7.5米/秒的速度騎自行車(chē)前進(jìn)，乙以2.5米/秒的速度步行，甲出發(fā)1分鐘后忘記帶東西，迅速返回去取（掉頭時(shí)間及取東西時(shí)間不計(jì)），則在乙出發(fā)經(jīng)過(guò)__________秒兩人相距100米.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著新農(nóng)村的建設(shè)和舊城的改造，我們的家園越來(lái)越美麗，小明家附近廣場(chǎng)中央新修了一個(gè)圓形噴水池，在水池中心豎直安裝了一根高米的噴水管，它噴出的拋物線(xiàn)形水柱在與池中心的水平距離為米處達(dá)到最高，水柱落地處離池中心米.

（1）請(qǐng)你建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，并求出水柱拋物線(xiàn)的函數(shù)解析式；

（2）求出水柱的最大高度是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016·赤峰)為有效開(kāi)發(fā)海洋資源，保護(hù)海洋權(quán)益，我國(guó)對(duì)南海諸島進(jìn)行了全面調(diào)查．如圖，一測(cè)量船在A島測(cè)得B島在北偏西30°方向，C島在北偏東15°方向，航行100海里到達(dá)B島，在B島測(cè)得C島在北偏東45°，求B，C兩島及A，C兩島的距離．(結(jié)果保留到整數(shù)， ≈1.41， ≈2.45)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C在⊙O上，∠ABC的平分線(xiàn)與AC相交于點(diǎn)D，與⊙O過(guò)點(diǎn)A的切線(xiàn)相交于點(diǎn)E．

（1）∠ACB=　 　°，理由是：　 　；

（2）猜想△EAD的形狀，并證明你的猜想；

（3）若AB=8，AD=6，求BD．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案