聯(lián)合國規(guī)定每年的6月5日是“世界環(huán)境日”,為配合今年的“世界環(huán)境日”宣傳活動,某校課外活動小組對全校師生開展了以“愛護環(huán)境,從我做起”為主題的問卷調查活動,將調查結果分析整理后,制成了上面的兩個統(tǒng)計圖.
其中:A:能將垃圾放到規(guī)定的地方,而且還會考慮垃圾的分類;
B:能將垃圾放到規(guī)定的地方,但不會考慮垃圾的分類;
C:偶爾會將垃圾放到規(guī)定的地方;
D:隨手亂扔垃圾.
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根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)該校課外活動小組共調查了多少人?并補全上面的條形統(tǒng)計圖;
(2)如果該校共有師生2400人,那么隨手亂扔垃圾的約有多少人?
分析:(1)由條形統(tǒng)計圖知,B種情況的有150人,由扇形統(tǒng)計圖可知,B種情況的占總人數(shù)的50%,從而求出該校課外活動小組共調查的總人數(shù).由統(tǒng)計圖可求得D種情況的人數(shù).
(2)由(1)可知,D種情況的人數(shù)為300-(150+30+90)=30(人),從而求得D種情況的占總人數(shù)的百分比.已知該校共有師生2400人,便可求出隨手亂扔垃圾的人數(shù).
解答:精英家教網解:(1)由統(tǒng)計圖可知B種情況的有150人,占總人數(shù)的50%,所以調查的總人數(shù)為
150÷50%=300(人)(1分)
D種情況的人數(shù)為300-(150+30+90)=30(人)(2分)
補全圖形(3分)

(2)因為該校共有師生2400人,
所以隨手亂扔垃圾的人約為2400×
30
300
=240(人)(5分)
答:隨手亂扔垃圾的約有240人(6分)
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小.
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25、吸煙有害健康.你知道嗎,被動吸煙也大大危害著人類的健康.為此,聯(lián)合國規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日.為配合今年的“世界無煙日”宣傳活動,小明和同學們在學校所在地區(qū)展開了以“我支持的戒煙方式”為主題的問卷調查活動,征求市民的意見,并將調查結果分析整理后,制成下列統(tǒng)計圖:
(1)求小明和同學們一共隨機調查了多少人?
(2)根據(jù)以上信息,請你把統(tǒng)計圖補充完整;
(3)如果該地區(qū)有2萬人,那么請你根據(jù)以上調查結果,估計該地區(qū)大約有多少人支持“強制戒煙”這種戒煙方式?

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(2012•紹興三模)我們都知道主動吸煙和被動吸煙都危害著人類的健康.為此,聯(lián)合國規(guī)定每年的5月31日為“世界無煙日”.為配合今年的“世界無煙日”宣傳活動,我區(qū)某校九年級二班的同學們在城區(qū)內開展了以“我支持的戒煙方式”為主題的問卷調查活動,征求居民的意見,并將調查結果分析整理后,制成了如下統(tǒng)計圖:

(1)求九年級二班的同學們一共隨機調查了多少人?
(2)根據(jù)以上信息,請你把統(tǒng)計圖補充完整;
(3)如果城區(qū)有2萬人,那么請你根據(jù)以上調查結果,估計城區(qū)大約有多少人支持“強制戒煙”這種戒煙方式?
(4)為了青少年的健康,針對你們學校實際提出一條你認為最有效的戒煙措施.

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(2011•金沙縣模擬)吸煙有害健康!你知道嗎?被動吸煙也大大危害著人類健康.為此聯(lián)合國規(guī)定每年的5月31日為“世界無煙日”.為配合“世界無煙日”宣傳活動,自2009年5月起小明和同學們每年都在學校所在地區(qū)開展戒煙宣傳活動,今年以“我支持的戒煙方式”為主題的問卷調查活動征求市民意見,并將調查結果分析整理制成了如下統(tǒng)計圖:

根據(jù)統(tǒng)計圖解答:
(1)請根據(jù)以上信息,把兩幅統(tǒng)計圖補充完整;
(2)如果該地區(qū)有2萬人,那么請你根據(jù)以上調查結果,估計該地區(qū)大約有多少人支持“強制戒煙”這種戒煙方式?
(3)小明和同學們在該地區(qū)經過兩年時間的戒煙宣傳,該地區(qū)吸煙人數(shù)大幅下降,從2009年的5000人降至2011年的3200人.請你求出平均每年下降的百分率.

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(2012•寧德)聯(lián)合國規(guī)定每年的5月31日為“世界無煙日”.為配合“世界無煙日”宣傳活動,小明和同學們到八個單位調查吸煙的人數(shù),數(shù)據(jù)如下:3,1,3,0,3,2,1,2,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是
3
3

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A:能控制水龍頭流量節(jié)約用水,而且還會考慮一水多用
B:能控制水龍頭流量節(jié)約用水,但不會考慮一水多用
C:偶爾會節(jié)約用水
D:從不節(jié)約用水
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)該校課外活動小組共調查了多少人?并補全條形統(tǒng)計圖.
(2)如果該校共有師生3000人,那么從不節(jié)約用水的約有多少人?

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