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11．已知，如圖，C、D是OA上兩點(diǎn)，E、F是OB上兩點(diǎn)，下列各式中，表示∠AOB錯誤的是（　�。�
A．∠COEB．∠AOFC．∠DOBD．∠EOF

分析 根據(jù)角的表示方法即可得到結(jié)論．

解答 解：∵C、D是OA上兩點(diǎn)，E、F是OB上兩點(diǎn)，
∴∠AOB還可以表示為：∠COE，∠AOF，∠DOB，
故選D．

點(diǎn)評 本題考查了角的概念，角的表示方法，熟記角的表示法是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在數(shù)學(xué)活動課上，老師提出了一個問題，希望同學(xué)們進(jìn)行探究．
在平面直角坐標(biāo)系中，若一次函數(shù)y=kx+6的圖象與x軸交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)B，與反比例函數(shù)y=6x的圖象交于C、D兩點(diǎn)，則AD和BC有怎樣的數(shù)量關(guān)系？
同學(xué)們通過合作討論，逐漸完成了對問題的探究．
小勇說：我們可以從特殊入手，取D進(jìn)行研究（如圖①），此時我發(fā)現(xiàn)AD=BC．
小攀說：在圖①中，分別從點(diǎn)C、D兩點(diǎn)向兩條坐標(biāo)軸作垂線，根據(jù)所學(xué)知識可以知道有兩個圖形的面積是相等的，并能求出確定的值，而且在圖②中，此時S矩形FCHO=S矩形GDIO，這一結(jié)論仍然成立，即四邊形OHCF的面積=四邊形OIDG的面積，此面積的值為6．
小高說：我還發(fā)現(xiàn)，在圖①或圖②中連接某兩個已知點(diǎn)，得到的線段與AD和BC都相等，這條線段是GH．

（1）請完成以上填空；
（2）請結(jié)合以上三位同學(xué)的討論，對圖②所示的情況下，證明AD=BC；
小峰突然提出一個問題：通過剛才的證明，我們可以知道當(dāng)直線與雙曲線的兩個交點(diǎn)都在第一象限時，AD=BC總是成立的，但我發(fā)現(xiàn)當(dāng)k的取值不同時，這兩個交點(diǎn)有可能在不同象限，結(jié)論還成立嗎？
（3）請你結(jié)合小峰提出的問題，在圖③中畫出示意圖，并判斷結(jié)論是否成立．若成立，請寫出證明過程；若不成立，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在北京2008年第29屆奧運(yùn)會前夕，某超市在銷售中發(fā)現(xiàn)：奧運(yùn)會吉祥物“福娃”平均每天可售出20套，每套盈利40元．為了迎接奧運(yùn)會，商場決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施，擴(kuò)大銷售量，增加盈利，盡快減少庫存．經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)：如果每套降價(jià)1元，那么平均每天就可多售出2套．
（1）要想平均每天在銷售吉祥物上盈利1200元，那么每套應(yīng)降價(jià)多少？
（2）每套吉祥物降價(jià)多少元時，才能使每天的利潤最大，最大利潤為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某商場為了吸引顧客設(shè)計(jì)了一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，如下圖所示，并規(guī)定，顧客購買100元的商品，就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機(jī)會，如果轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動后，指針正好對準(zhǔn)紅色、黃色、綠色區(qū)域，那么顧客就可以分別獲得80元、40元、20元的購物券，憑購物券可以在商場繼續(xù)購物．顧客轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤時獲得三種購物券的可能性各是多大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖，已知Rt△ABC中，斜邊BC上的高AD=4，tanB=34，則AC=5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0，a、b、c為常數(shù)）的圖象如圖，則方程ax2+bx+c=m有實(shí)數(shù)根的條件是m≥-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖1，已知數(shù)軸上有三點(diǎn)A，B，C，點(diǎn)B是線段AC的中點(diǎn)．

若點(diǎn)A對應(yīng)的數(shù)是3，點(diǎn)C對應(yīng)的數(shù)是9，則點(diǎn)B對應(yīng)的數(shù)是6；
若點(diǎn)A對應(yīng)的數(shù)是-11，點(diǎn)C對應(yīng)的數(shù)是-5，則點(diǎn)B對應(yīng)的數(shù)是-8；
若點(diǎn)A對應(yīng)的數(shù)是-2，點(diǎn)C對應(yīng)的數(shù)是8，則點(diǎn)B對應(yīng)的數(shù)是3；
（2）在（1）的條件下，若點(diǎn)A對應(yīng)的數(shù)是x，點(diǎn)C對應(yīng)的數(shù)是y，請你猜想：線段AC的中點(diǎn)B對應(yīng)的數(shù)是x+y2（用含x，y的代數(shù)式表示）．
（3）如圖2，在數(shù)軸上，若點(diǎn)D，B，C對應(yīng)的數(shù)分別是-400，0，100，點(diǎn)A是線段DB的中點(diǎn)，動點(diǎn)、Q分別從D、B兩點(diǎn)同時出發(fā)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動，點(diǎn)P、Q的速度分別為10單位長度/秒、5單位長度/秒，點(diǎn)M為線段PQ的中點(diǎn)，在上述運(yùn)動過程中，32QC-AM的值是否發(fā)生變化？若不變，求其值；若改變，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．計(jì)算：|√2-1|+\root{3}{8}-2×（-12）+（-1）2015．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．將一元二次方程3x2=-2x+5化為一般形式后，二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)、常數(shù)項(xiàng)分別為（　�。�
A．3、-2、5B．3、2、-5C．3、-2、-5D．3、5、-2

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