【題目】如圖,AB=AC,CD⊥AB于點(diǎn)D,點(diǎn)O是∠BAC的平分線上一點(diǎn),⊙O與AB相切于點(diǎn)M,與CD相切于點(diǎn)N
(1)求證:∠AOC=135°;
(2)若NC=3,BC=2,求DM的長(zhǎng).
【答案】(1)∠AOC=135°;(2)DM=1.
【解析】
(1)如圖,作OE⊥AC于E,連接OM,ON,由切線的性質(zhì)可得OM⊥AB,ON⊥CD,由角平分線的性質(zhì)可得OM=OE,從而得AC是⊙O的切線,繼而可得OC平分∠ACD,繼而通過(guò)推導(dǎo)即可證得∠AOC=135°;
(2)由切線長(zhǎng)定理可得AM=AE,DM=DN,CN=CE=3,設(shè)DM=DN=x,AM=AE=y,則有BD=3﹣x,在Rt△BDC中,利用勾股定理進(jìn)行求解即可.
(1)如圖,作OE⊥AC于E,連接OM,ON,
∵⊙O與AB相切于點(diǎn)M,與CD相切于點(diǎn)N,
∴OM⊥AB,ON⊥CD,
∵OA平分∠BAC,OE⊥AC,
∴OM=OE,
∴AC是⊙O的切線,
∵ON=OE,ON⊥CD,OE⊥AC,
∴OC平分∠ACD,
∵CD⊥AB,
∴∠ADC=∠BDC=90°,
∴∠AOC=180°﹣(∠DAC+∠ACD)=180°﹣45°=135°.
(2)∵AD,CD,AC是⊙O的切線,M,N,E是切點(diǎn),
∴AM=AE,DM=DN,CN=CE=3,設(shè)DM=DN=x,AM=AE=y,
∵AB=AC,
∴BD=3﹣x,
在Rt△BDC中,∵BC2=BD2+CD2,
∴20=(3﹣x)2+(3+x)2,
∵x>0,
∴x=1,
∴DM=1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,P為邊CD上一點(diǎn),把△BCP沿直線BP折疊,頂點(diǎn)C折疊到C',連接BC'與AD交于點(diǎn)E,連接CE與BP交于點(diǎn)Q,若CE⊥BE.
(1)求證:△ABE∽△DEC;
(2)當(dāng)AD=13時(shí),AE<DE,求CE的長(zhǎng);
(3)連接C'Q,直接寫(xiě)出四邊形C'QCP的形狀: .當(dāng)CP=4時(shí),并求CEEQ的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2+(m﹣1)x+3的圖象過(guò)點(diǎn)(2,﹣1),
(1)求此二次函數(shù)的解析式;
(2)畫(huà)出這個(gè)二次函數(shù)的圖象;并確定y>0時(shí),x的取值范圍?
(3)設(shè)此二次函數(shù)圖象與x軸交點(diǎn)分別為A、B(A在B左側(cè))與y軸交點(diǎn)為C,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于 x 的函數(shù) y=(m﹣1)x2+2x+m 圖象與坐標(biāo)軸只有 2 個(gè)交點(diǎn),則m=_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦BC=6cm,AC=8cm.若動(dòng)點(diǎn)P以2cm/s的速度從B點(diǎn)出發(fā)沿著B→A的方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q以1cm/s的速度從A點(diǎn)出發(fā)沿著A→C的方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A時(shí),點(diǎn)Q也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),當(dāng)△APQ是直角三角形時(shí),t的值為___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為測(cè)量一座山峰CF的高度,將此山的某側(cè)山坡劃分為AB和BC兩段,每一段山坡近似是“直”的,測(cè)得坡長(zhǎng)AB=800米,BC=200米,坡角∠BAF=30°,∠CBE=45°.
(1)求AB段山坡的高度EF;
(2)求山峰的高度CF.(1.414,CF結(jié)果精確到米)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是由8個(gè)大小相同的小正方體組合成的簡(jiǎn)單幾何體.
(1)該幾何體的主視圖如圖所示,請(qǐng)?jiān)谙旅娣礁窦堉蟹謩e畫(huà)出它的左視圖和俯視圖;(邊框線加粗畫(huà)出,并涂上陰影)
(2)如果在這個(gè)幾何體上再添加一些相同的小正方體,并保持這個(gè)幾何體的俯視圖和主視圖不變,那么請(qǐng)?jiān)谙铝芯W(wǎng)格圖中畫(huà)出添加小正方體后所得幾何體所有可能的左視圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn),已知點(diǎn)A(﹣3,0),B(0,m),C(1,0).
(1)求m值;
(2)設(shè)點(diǎn)P是直線AB上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合).
①過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線,垂足為F,交直線AB于點(diǎn)E,作PD⊥AB于點(diǎn)D.動(dòng)點(diǎn)P在什么位置時(shí),△PDE的周長(zhǎng)最大,求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);
②連接AP,并以AP為邊作等腰直角△APQ,當(dāng)頂點(diǎn)Q恰好落在拋物線的對(duì)稱軸上時(shí),求出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)P坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=(m+2)x2﹣2(m+2)x﹣m+5,其中m+2>0.
(1)求該二次函數(shù)的對(duì)稱軸方程;
(2)過(guò)動(dòng)點(diǎn)C(0,n)作直線l⊥y軸.
①當(dāng)直線l與拋物線只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),求n與m的函數(shù)關(guān)系;
②若拋物線與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),將拋物線在x軸下方的部分沿x軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象.當(dāng)n=7時(shí),直線l與新的圖象恰好有三個(gè)公共點(diǎn),求此時(shí)m的值;
(3)若對(duì)于每一個(gè)給定的x的值,它所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值都不小于1,求m的取值范圍.
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