如圖，邊長(zhǎng)分別為4和8的兩個(gè)正方形ABCD和CEFG并排放在一起，連結(jié)BD并延長(zhǎng),交EG于點(diǎn)T，交FG于點(diǎn)P，則GT＝（     ）

A．        B．           C．2             D．1

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，A、B、C是反比例函數(shù)(x＜0)圖象上三點(diǎn)，作直線l，使A、B、C到直線l的距離之比為3∶1∶1，則滿(mǎn)足條件的直線l共有（ ）

A.4條 B.3條 C.2條 D.1條

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列運(yùn)算正確的是 （    ）

A．                  B．

C．        Ｄ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)30°的直角三角板的斜邊長(zhǎng)為5cm，把這個(gè)三角板繞斜邊旋轉(zhuǎn)360°，求所得的幾何體的表面積.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖形，既是中心對(duì)稱(chēng)圖形，又是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是 （     ）

A．等邊三角形     B．平行四邊形        C．正五邊形        D．正六邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在高度是2４米的小山A處測(cè)得建筑物CD頂部C處的仰角為30°，底部D處的俯角為45°，則這個(gè)建筑物的高度CD=     米．（結(jié)果可保留根號(hào)）

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


保障房建設(shè)是民心工程.某市從2008年開(kāi)始加快保障房建設(shè)進(jìn)程.現(xiàn)統(tǒng)計(jì)了該市2008年到2012年這5年新建保障房情況，繪制成如圖所示的折線統(tǒng)計(jì)圖和不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖.

 


(1)小麗看了統(tǒng)計(jì)圖后說(shuō):“該市2011年新建保障房的套數(shù)比2010年少了.”你認(rèn)為小麗的說(shuō)法正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由；

(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

(3)求這5年平均每年新建保障房的套數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，直三棱柱的底面為正三角形，且主視圖是邊長(zhǎng)為4的正方形，則此直三棱柱左視圖的面積為          。（改編）

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下面有4個(gè)正整數(shù)的集合： (1)1～97中3的倍數(shù)； (2)1～97中4的倍數(shù)；(3)1～97中5的倍數(shù)；(4)l～97中6的倍數(shù)．其中平均數(shù)最大的集合是（       ）

(A) (1)            (B) (2)             (C) (3)                (D ) (4)

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同步練習(xí)冊(cè)答案