【題目】隨著長株潭一體化進(jìn)程不斷推進(jìn)，湘潭在交通方面越來越讓人期待．將要實(shí)施的“兩干一軌”項(xiàng)目中的“一軌”，是將長沙市地鐵3號(hào)線南延至湘潭北站，往返長潭兩地又將多“地鐵”這一選擇．為了解人們選擇交通工具的意愿，隨機(jī)抽取了部分市民進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如下統(tǒng)計(jì)圖，關(guān)于交通工具選擇的人數(shù)數(shù)據(jù)，以下結(jié)論正確的是（　�。�

A. 平均數(shù)是8B. 眾數(shù)是11C. 中位數(shù)是2D. 極差是10

【答案】A

【解析】

從條形統(tǒng)計(jì)圖中可以知道共調(diào)查40人，選擇公交7人，火車2人，地鐵13人，輕軌11人，其它7人，極差為13﹣2＝11，故D不正確；出現(xiàn)次數(shù)最多的是13，即眾數(shù)是13，故B不正確，從小到大排列，第20、21個(gè)數(shù)都是13，即中位數(shù)是13，故C是不正確的；

，即平均數(shù)是8，故A是正確的．

解：，即平均數(shù)是8，故A是正確的．

出現(xiàn)次數(shù)最多的是13，即眾數(shù)是13，故B不正確，

從小到大排列，第20、21個(gè)數(shù)都是13，即中位數(shù)是13，故C是不正確的；

極差為，故D不正確；

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校開展了為期一周的“新時(shí)代文明實(shí)踐”活動(dòng)，為了解情況，學(xué)生會(huì)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生在這次活動(dòng)中“宣傳文明禮儀”的時(shí)間，并將統(tǒng)計(jì)的時(shí)間（單位：小時(shí)）分成5組，A：0.5≤x＜1，B；1≤x＜1.5，C：1.5≤x＜2，D：2≤x＜2.5，E：2.5≤x＜3，制作成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖）.

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）學(xué)生會(huì)隨機(jī)調(diào)查了　 　名學(xué)生.

（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.

（3）若全校有900名學(xué)生，估計(jì)該校在這次活動(dòng)中“宣傳文明禮儀”的時(shí)間不少于2小時(shí)的學(xué)生有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，已知拋物線L：經(jīng)過點(diǎn)A（-3，0）和點(diǎn)B（0，-6），L關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的拋物線為.

（1）求拋物線L的表達(dá)式；

（2）點(diǎn)P在拋物線上，且位于第一象限，過點(diǎn)P作PD⊥y軸，垂足為D.若△POD與△AOB相似，求符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】函數(shù)的圖象記為，函數(shù)的圖象記為，其中為常數(shù)，與合起來的圖象記為.

（Ⅰ）若過點(diǎn)時(shí)，求的值；

（Ⅱ）若的頂點(diǎn)在直線上，求的值；

（Ⅲ）設(shè)在上最高點(diǎn)的縱坐標(biāo)為，當(dāng)時(shí)，求的取值范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的拋物線是二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象，則下列結(jié)論：①abc＞0；②2a+b=0；③拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為（4，0）；④c+a＞b；⑤3a+c＜0．其中正確的結(jié)論有______

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖一，在射線的一側(cè)以為一條邊作矩形，，，點(diǎn)是線段上一動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)重合），連結(jié)，過點(diǎn)作的垂線交射線于點(diǎn)，連接．

（1）求的大�。�

（2）問題探究：動(dòng)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)的過程中，

①是否能使為等腰三角形，如果能，求出線段的長度；如果不能，請(qǐng)說明理由．

②的大小是否改變？若不改變，請(qǐng)求出的大��；若改變，請(qǐng)說明理由．

（3）問題解決：

如圖二，當(dāng)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到的中點(diǎn)時(shí)，與的交點(diǎn)為，的中點(diǎn)為，求線段的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解不等式組，請(qǐng)結(jié)合題意填空，完成本題的解答，

I.解不等式①，得_________；

II.解不等式②，得________；

III.把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來：

IV.原不等式組的解集為_________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】綜合與實(shí)踐

動(dòng)手操作：

第一步：如圖1，正方形紙片ABCD沿對(duì)角線AC所在直線折疊，展開鋪平.在沿過點(diǎn)C的直線折疊，使點(diǎn)B，點(diǎn)D都落在對(duì)角線AC上.此時(shí)，點(diǎn)B與點(diǎn)D重合，記為點(diǎn)N，且點(diǎn)E，點(diǎn)N，點(diǎn)F三點(diǎn)在同一直線上，折痕分別為CE，CF.如圖2.

第二步：再沿AC所在的直線折疊，△ACE與△ACF重合，得到圖3

第三步：在圖3的基礎(chǔ)上繼續(xù)折疊，使點(diǎn)C與點(diǎn)F重合，如圖4，展開鋪平，連接EF，FG，GM，ME，如圖5，圖中的虛線為折痕.

問題解決：

(1)在圖5中，∠BEC的度數(shù)是 ，的值是 ；

(2)在圖5中，請(qǐng)判斷四邊形EMGF的形狀，并說明理由；

(3)在不增加字母的條件下，請(qǐng)你以圖中5中的字母表示的點(diǎn)為頂點(diǎn)，動(dòng)手畫出一個(gè)菱形(正方形除外)，并寫出這個(gè)菱形： .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某企業(yè)為了解員工安全生產(chǎn)知識(shí)掌握情況，隨機(jī)抽取了部分員工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)測試，測試試卷滿分100分．測試成績按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．（說明：測試成績?nèi)≌麛?shù)，A級(jí)：90分～100分；B級(jí)：75分～89分；C級(jí)：60分～74分；D級(jí)：60分以下）

請(qǐng)解答下列問題：

（1）該企業(yè)員工中參加本次安全生產(chǎn)知識(shí)測試共有 人；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若該企業(yè)共有員工800人，試估計(jì)該企業(yè)員工中對(duì)安全生產(chǎn)知識(shí)的掌握能達(dá)到A級(jí)的人數(shù)．

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