【題目】如圖所示,一種適用于筆記本電腦的鋁合金支架,邊,可繞點(diǎn)開合,在邊上有一固定點(diǎn),支柱可繞點(diǎn)轉(zhuǎn)動,邊上有六個卡孔,其中離點(diǎn)最近的卡孔為,離點(diǎn)最遠(yuǎn)的卡孔為.當(dāng)支柱端點(diǎn)放入不同卡孔內(nèi),支架的傾斜角發(fā)生變化.將電腦放在支架上,電腦臺面的角度可達(dá)到六檔調(diào)節(jié),這樣更有利于工作和身體健康.現(xiàn)測得的長為,為,支柱為.
(1)當(dāng)支柱的端點(diǎn)放在卡孔處時,求的度數(shù);
(2)當(dāng)支柱的端點(diǎn)放在卡孔處時,,若相鄰兩個卡孔的距離相同,求此間距.(結(jié)果精確到十分位)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列材料,并完成相應(yīng)的任務(wù).
三等分任意角問題是數(shù)學(xué)史上一個著名的問題,直到1837年,數(shù)學(xué)家才證明了“三等分任意角”是不能用尺規(guī)完成的.
在探索中,出現(xiàn)了不同的解決問題的方法
方法一:
如圖(1),四邊形ABCD是矩形,F是DA延長線上一點(diǎn),G是CF上一點(diǎn),CF與AB交于點(diǎn)E,且∠ACG=∠AGC,∠GAF=∠F,此時∠ECB=∠ACB.
方法二:
數(shù)學(xué)家帕普斯借助函數(shù)給出一種“三等分銳角”的方法(如圖(2)):將給定的銳角∠AOB置于平面直角坐標(biāo)系中,邊OB在x軸上,邊OA與函數(shù)y=的圖象交于點(diǎn)P,以點(diǎn)P為圓心,以2OP長為半徑作弧交圖象于點(diǎn)R.過點(diǎn)P作x軸的平行線,過點(diǎn)R作y軸的平行線,兩直線相交于點(diǎn)M,連接OM得到∠AOB,過點(diǎn)P作PH⊥x軸于點(diǎn)H,過點(diǎn)R作RQ⊥PH于點(diǎn)Q,則∠MOB=∠AOB.
(1)在“方法一”中,若∠ACF=40°,GF=4,求BC的長.
(2)完成“方法二”的證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù),與反比例函數(shù)交于點(diǎn)A(3,1)、B(-1,n),y1交y軸于點(diǎn)C,交x軸于點(diǎn)D.
(1)求反比例函數(shù)及一次函數(shù)的解析式;
(2)求△OBD的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出>的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,.將△ABC繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)60°,得到△AB'C'(點(diǎn)B,C的對應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)B′,C′),延長C′B′分別交AC,BC于點(diǎn)D,E,若DE=2,則AD的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,O的直徑AB=2,點(diǎn)D在AB的延長線上,DC與O相切于點(diǎn)C,連接AC.若∠A=30°,則CD長為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形AOBC中,對角線交于點(diǎn)E,雙曲線y=(k>0)經(jīng)過A、E兩點(diǎn),若平行四邊形AOBC的面積為24,則k的值是( )
A. 8B. 7.5C. 6D. 9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC.按如下步驟作圖:①以A為圓心,AB長為半徑畫。虎谝C為圓心,CB長為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)D;③連結(jié)BD,與AC交于點(diǎn)E,連結(jié)AD,CD
(1)求證:△ABC≌△ADC;
(2)若∠BAC=30°,∠BCA=45°,BC=2;
①求∠BAD所對的弧BD的長;②直接寫出AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為九年級數(shù)學(xué)競賽獲獎選手購買以下三種獎品,其中小筆記本每本5元,大筆記本每本7元,鋼筆每支10元,購買的大筆記本的數(shù)量是鋼筆數(shù)量的2倍,共花費(fèi)346元,若使購買的獎品總數(shù)最多,則這三種獎品的購買數(shù)量各為多少?
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