【題目】閱讀下列材料:我們在學(xué)習(xí)二次根式時,式子有意義,則x0;式子有意義,則x0;若式子+有意義,求x的取值范圍. 這個問題可以轉(zhuǎn)化為不等式組來解決,即求關(guān)于x的不等式組x0,x0的解集,解這個不等式組,得x=0. 請你運用上述的數(shù)學(xué)方法解決下列問題:

1)式子+有意義,求x的取值范圍;

(2)已知y=+-3,求的值.

【答案】(1)x=±1;(2)=.

【解析】

1)先根據(jù)二次根式有意義的條件列出關(guān)于x的不等式,求出x的取值范圍即可;
2)先根據(jù)二次根式有意義的條件求出x的值,再把x的值代入等式求出y的值,再代入所求代數(shù)式進行計算.

(1)∵式子+有意義,

,

解得x=±1;
x的取值范圍是x=±1;

(2)y=+-3,

解得x=2,

y=3,

== .

故答案為:(1x=±1;(2=.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸的交點坐標(biāo)為(2,0),則下列說法:

①yx的增大而減小;②b>0;③關(guān)于x的方程kx+b=0的解為x=2;④不等式kx+b>0的解集是x>2.

其中說法正確的有_________(把你認為說法正確的序號都填上).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.

(1)作出關(guān)于軸對稱的,并寫出各頂點的坐標(biāo);

(2)將向右平移6個單位,作出平移后的,并寫出各頂點的坐標(biāo);

(3)觀察,它們是否關(guān)于某直線對稱?若是,請用粗線條畫出對稱軸.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,DE垂直平分AB,分別交AB,BC于點DE,MN垂直平分AC,分別交AC,BC于點MN.

(1)如圖,若BAC = 110°,求EAN的度數(shù);

(2)如圖,若BAC =80°,求EAN的度數(shù);

(3)BAC = α(α ≠ 90°),直接寫出用α表示EAN大小的代數(shù)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】不等式組 的解集在數(shù)軸上表示為( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在ABCD中,AEBC于點E,以點B為中心,取旋轉(zhuǎn)角等于∠ABC,把BAE順時針旋轉(zhuǎn),得到BA′E′,連接DA′.若∠ADC=60°AD=5,DC=4,則DA′的大小為( )

A. 1 B. C. D. 2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABCD,若按圖中規(guī)律繼續(xù)下去,則∠1+2+n等于(  )

A. n·180° B. 2n·180° C. (n-1)·180° D. (n-1)2·180°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】6分)如圖,菱形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,分別延長OA,OC到點E,F,使AE=CF,依次連接B,FD,E各點.

1)求證:△BAE≌△BCF

2)若∠ABC=50°,則當(dāng)∠EBA= °時,四邊形BFDE是正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了解學(xué)生的課外閱讀情況,王老師隨機抽查部分學(xué)生,并對其暑假期間的課外閱讀量進行統(tǒng)計分析,繪制成如圖所示但不完整的統(tǒng)計圖.已知抽查的學(xué)生在暑假期間閱讀量為2本的人數(shù)占抽查總?cè)藬?shù)的20%,根據(jù)所給出信息,解答下列問題:

(1)求被抽查學(xué)生人數(shù)并直接寫出被抽查學(xué)生課外閱讀量的中位數(shù);
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若規(guī)定:假期閱讀3本及3本以上課外書者為完成假期作業(yè),據(jù)此估計該校1500名學(xué)生中,完成假期作業(yè)的有多少名學(xué)生?

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同步練習(xí)冊答案