有關(guān)資料表明：某地區(qū)高度每增加100m，氣溫下降0.8℃，小明和小穎想出一個測量山峰高度的辦法，小穎在山腳，小明在峰頂，他們同時在上午10點整測得山腳和山峰頂?shù)臍鉁胤謩e為2.2℃和0.2℃，你知道山峰有多高嗎？
（0.2-2.2）÷（-0.8）×100
=（-2）÷（-0.8）×100
=250m；
答：山峰有250m．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

計算下列各題
（1）-12-25；
（2）0-（-8）；
（3）12-（-18）+（-7）-15；
（4）（-18）÷2÷（-16）；
（5）（-2）+|3|-5；
（6）（-1）100×5+（-2）4÷4．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

計算：
（1）-（3-5）-32÷（-3）
（2）2-2÷2×（-
1
2
）3+|-1|÷（-
1
2
）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

若“！”是一種數(shù)學運算符號，并且1！=1，2！=2×1=2，3！=3×2×1=6
求：（1）5�。唬�2）
100！
98！
．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

計算下列各題
（1）-5+6-7+8
（2）
1
2
+（-
2
3
）+
4
5
+（-
1
2
）+（-
1
3
）
（3）11+（-35）-4×（-6）
（4）-48×（
1
2
-
5
8
+
1
3
-
11
16
）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（1）-32÷[-
1
2
+（-1
3
4
）]
（2）（1
1
3
+
1
8
-2.75）×（-24）+（-1）2009-|-2|3
（3）-36×（
1
4
-
1
9
-
1
12
）÷（-2）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

“算24點”：有四個有理數(shù)3，4，-6，10，每個數(shù)必須都使用而且只能使用一次，運用+、-、×、÷運算中的一種或幾種（包括括號），寫出兩種不同方法的運算式，使其結(jié)果等于24．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

先閱讀下列材料，然后解答問題：
材料1：從三張不同的卡片中選出兩張排成一列，有6種不同的排法，抽象成數(shù)學問題就是從3個不同的元素中選取2個元素的排列，排列數(shù)記為A32=3×2=6．
一般地，從n個不同的元素中選取m個元素的排列數(shù)記作Anm．Anm=n（n-1）（n-2）（n-3）…（n-m+1）（m≤n）
例：從5個不同的元素中選取3個元素排成一列的排列數(shù)為：A53=5×4×3=60．
材料2：從三張不同的卡片中選取兩張，有3種不同的選法，抽象成數(shù)學問題就是從3個元素中選取2個元素的組合，組合數(shù)為
C23
=
3×2
2×1
=3．
一般地，從n個不同的元素中取出m個元素的排列數(shù)記作Anm，
Anm=n（n-1）（n-2）（n-3）…（n-m+1）（m≤n）
例：從6個不同的元素選3個元素的組合數(shù)為：
C36
=
6×5×4
3×2×1
=20．
問：（1）從某個學習小組8人中選取3人參加活動，有______種不同的選法；
（2）從7個人中選取4人，排成一列，有______種不同的排法．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

-8+16÷(-2)2-(-5)×
2
5
．

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同步練習冊答案