如圖是某學(xué)校七年級一班一次數(shù)學(xué)考試成績的條形統(tǒng)計(jì)圖：

(1)

這個班共有學(xué)生________人，人數(shù)最多的分?jǐn)?shù)段是________；

(2)

如果把85分以上當(dāng)作優(yōu)秀，那么這次考試成績的優(yōu)秀率是________；

(3)

圖中各個條形圖代表的是________，70～79分段的條形表示的數(shù)據(jù)是________．

答案：1．50,70～79;2．24％;3．各分?jǐn)?shù)段的人數(shù),18;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新課程同步練習(xí)　數(shù)學(xué)　八年級上冊 題型：013

某學(xué)校七年級的學(xué)生喜歡各類體育活動，他們最喜歡的一項(xiàng)體育活動情況統(tǒng)計(jì)圖如圖，有以下說法：

①最受歡迎的球類運(yùn)動是乒乓球；

②最喜歡排球的學(xué)生達(dá)到全年級學(xué)生數(shù)的；

③最喜歡羽毛球的學(xué)生達(dá)到全年級學(xué)生數(shù)的．

其中正確的是

[　　]

A．①②

B．①③

C．②③

D．①②③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某學(xué)校為了了解該學(xué)校七年級學(xué)生雙休日上網(wǎng)的情況，隨機(jī)調(diào)查了該學(xué)校七年級的25名學(xué)生，得到了上周雙休日上網(wǎng)時間的一組樣本數(shù)據(jù)，其頻數(shù)分布直方圖如圖所示，那么估計(jì)該學(xué)校七年級每名學(xué)生雙休日上網(wǎng)的平均時間是


  1. A.
    3.2小時
  2. B.
    3.4小時
  3. C.
    3.5小時
  4. D.
    3.6小時

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

同學(xué)們，日常生活中，我們幾乎每天都要看鐘表，它的時針和分針如同兄弟倆在賽跑，其中蘊(yùn)涵著豐富的數(shù)學(xué)知識．
作業(yè)寶
（1）如圖1，上午8：00這一時刻，時鐘上分針與時針?biāo)鶌A的角等于______°；
（2）請?jiān)趫D2中大致畫出8：20這一時刻時針和分針的位置，思考并回答：從上午8：00到8：20，時鐘的分針轉(zhuǎn)過的度數(shù)是______，時鐘的時針轉(zhuǎn)過的度數(shù)是______；
（3）“元旦”這一天，城區(qū)某中學(xué)七年級部分學(xué)生上午八點(diǎn)多集中在學(xué)校門口準(zhǔn)備去步行街進(jìn)行公益服務(wù)，臨出發(fā)時，組長一看鐘，時針與分針正好是重合的，下午兩點(diǎn)多他們回到學(xué)校，進(jìn)校門時，組長看見鐘的時針與分針方向相反，正好成一條直線，那么你知道他們?nèi)ゲ叫薪诌M(jìn)行公益服務(wù)共用了多少時間嗎？通過計(jì)算加以說明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如下圖，某學(xué)校七年級數(shù)學(xué)興趣小組組織一次數(shù)學(xué)活動．在一座有三道環(huán)形路的數(shù)字迷宮的每個進(jìn)口處都標(biāo)記著一個數(shù)，要求進(jìn)入者把自己當(dāng)做數(shù)“1”，進(jìn)入時必須乘進(jìn)口處的數(shù)，并將結(jié)果帶到下一個進(jìn)口，依次累乘下去，在通過最后一個進(jìn)口時，只有乘積是5的倍數(shù)，才可以進(jìn)入迷宮中心，現(xiàn)讓一名5歲小朋友小軍從最外環(huán)任一個進(jìn)口進(jìn)入．

    (1)小軍能進(jìn)入迷宮中心的概率是多少?請畫出樹狀圖進(jìn)行說明．

(2)小組兩位組員小張和小李商量做一個小游戲，以猜測小軍進(jìn)迷宮的結(jié)果比勝負(fù)．游戲規(guī)則規(guī)定：小軍如果能進(jìn)入迷宮中心，小張和小李各得1分；小軍如果不能進(jìn)入迷宮中心，則他在最后一個進(jìn)口處所得乘積是奇數(shù)時，小張得3分，所得乘積是偶數(shù)時，小李得3分，你認(rèn)為這個游戲公平嗎?如果公平，請說明理由；如果不公平，請?jiān)诘诙拉h(huán)進(jìn)口處的兩個數(shù)中改變其中一個數(shù)使游戲公平．

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