【題目】綜合與實踐
如圖①,在中中,,,,過點作于,將繞點逆時針方向旋轉(zhuǎn),得到,連接,,記旋轉(zhuǎn)角為.
(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖②,當(dāng)時,__________;如圖③,當(dāng)時,__________.
(2)拓展探究
試判斷:當(dāng)時,的大小有無變化?請僅就圖④的情形給出證明.
(3)問題解決
如圖⑤,當(dāng)繞點逆時針旋轉(zhuǎn)至點落在邊上時,求線段的長.
【答案】(1),;(2)無變化,理由詳見解析;(3).
【解析】
(1)首先利用勾股定理可求出AB的值,再根據(jù)三角形面積求出CD的值,再次利用勾股定理求出AD、BD的值,再分情況進(jìn)一步得出的值即可;
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得出,,再證明即可得出結(jié)論;
(3)過點作于,證,推出,得出,繼而得到,再根據(jù),即可得出答案.
解:(1)∵,,
∴
∵
∴
∴
當(dāng)時,
∴
當(dāng)時,
∴
故答案為:;;
(2)無變化.
證明:∵在中,,,,
∴.
∵,
∴.
∵,,
∴.
∴,即.
∴,.
∴.
由旋轉(zhuǎn)可知,,.
∴.
∵,
∴.
∴.
∴.
(3)如圖,過點作于.
∵,
∴.
∵,,
∴.
∴,即.
∴.
∴.
∴.
∵,
∴.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下面的兩位數(shù)18, 27,36, 45,54,63,72,81,99都是9的整數(shù)倍,小明發(fā)現(xiàn)這些數(shù)的個位數(shù)字與十位數(shù)字的和也都是9的整數(shù)倍,例如18的的個位數(shù)字8與十位數(shù)字1的和是9.于是小明有了這樣的結(jié)論:個位數(shù)字與十位數(shù)字的和是9的倍數(shù)的兩位數(shù)一定是9的倍數(shù).小明經(jīng)過思考后給出了如下的證明:
設(shè)十位上的數(shù)字為,個位上的數(shù)字為,并且(為正整數(shù))
那么這個兩位數(shù)可表示為
∴這個兩位數(shù)是9的倍數(shù)
小明猜想:個位數(shù)字與十位數(shù)字與百位數(shù)字的和是9的倍數(shù)的三位數(shù)也一定是9的倍數(shù).小明的這個猜想的結(jié)論是否正確?若正確模仿小明的證明思路給出證明,若不正確舉出反例.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線和拋物線(為正整數(shù)).
(1)拋物線與軸的交點______,頂點坐標(biāo)______;
(2)當(dāng)時,請解答下列問題.
①直接寫出與軸的交點______,頂點坐標(biāo)______,請寫出拋物線,的一條相同的圖象性質(zhì)______;
②當(dāng)直線與,相交共有4個交點時,求的取值范圍.
(3)若直線()與拋物線,拋物線(為正整數(shù))共有4個交點,從左至右依次標(biāo)記為點,點,點,點,當(dāng)時,求出,之間滿足的關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)如今,“垃圾分類”意識已深入人心,垃圾一般可分為:可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾.其中甲拿了一袋垃圾,乙拿了兩袋垃圾.
(1)直接寫出甲所拿的垃圾恰好是“廚余垃圾”的概率;
(2)求乙所拿的兩袋垃圾不同類的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:如圖,把經(jīng)過拋物線 (,, ,為常數(shù))與軸的交點和頂點的直線稱為拋物線的“伴線”,若拋物線與軸交于,兩點(在的右側(cè)),經(jīng)過點和點的直線稱為拋物線的“標(biāo)線”.
(1)已知拋物線,求伴線的解析式.
(2)若伴線為,標(biāo)線為,
①求拋物線的解析式;
②設(shè)為“標(biāo)線”上一動點,過作平行于“伴線”,交“標(biāo)線”上方的拋物線于,求線段長的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,∠AOB=70°,以點O為圓心,以適當(dāng)長為半徑作弧分別交OA,OB于C,D兩點;分別以C,D為圓心,以大于CD的長為半徑作弧,兩弧相交于點P;以O為端點作射線OP,在射線OP上取點M,連接MC、MD.若測得∠CMD=40°,則∠MDB=_____
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點E,F分別在矩形ABCD的邊AB,BC上,連接EF,將△BEF沿直線EF翻折得到△HEF,AB=8,BC=6,AE:EB=3:1.
(1)如圖1,當(dāng)∠BEF=45°時,EH的延長線交DC于點M,求HM的長;
(2)如圖2,當(dāng)FH的延長線經(jīng)過點D時,求tan∠FEH的值;
(3)如圖3,連接AH,HC,當(dāng)點F在線段BC上運(yùn)動時,試探究四邊形AHCD的面積是否存在最小值?若存在,求出四邊形AHCD的面積的最小值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】孫老師在上《等可能事件的概率》這節(jié)課時,給同學(xué)們提出了一個問題:“如果同時隨機(jī)投擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,它們朝上一面的點數(shù)和是多少的可能性最大?”同學(xué)們展開討論,各抒己見,其中小芳和小超兩位同學(xué)給出了兩種不同的回答.小芳認(rèn)為6的可能性最大,小超認(rèn)為7的可能性最大.你認(rèn)為他們倆的回答正確嗎?請用列表或畫樹狀圖等方法加以說明.(骰子:六個面上分別刻有1,2,3,4,5,6個小圓點的小正方體.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,將拋物線y=ax2(a<0)平移到頂點M恰好落在直線y=x+3上,且拋物線過直線與y軸的交點A,設(shè)此時拋物線頂點的橫坐標(biāo)為m(m>0).
(1)用含m的代數(shù)式表示a;
(2)如圖2,Rt△CBT與拋物線交于C、D、T三點,∠B=90,BC∥x軸,CD=2,BD=t,BT=2t,△TDC的面積為4
①求拋物線方程;
②如圖3,P為拋物線AM段上任一點,Q(0,4),連結(jié)QP并延長交線段AM于N,求的最大值.
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