【題目】襄陽市文化底蘊(yùn)深厚,旅游資源豐富,古隆中、習(xí)家池、鹿門寺三個(gè)景區(qū)是人們節(jié)假日玩的熱點(diǎn)景區(qū),張老師對八(1)班學(xué)生“五一”小長假隨父母到這三個(gè)景區(qū)游玩的計(jì)劃做了全面調(diào)查,調(diào)查分四個(gè)類別:A、游三個(gè)景區(qū);B、游兩個(gè)景區(qū);C、游一個(gè)景區(qū);D、不到這三個(gè)景區(qū)游玩.現(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合圖中信息解答下列問題:

(1)八(1)班共有學(xué)生人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“B類別”的扇形的圓心角的度數(shù)為
(2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若張華、李剛兩名同學(xué),各自從三個(gè)景區(qū)中隨機(jī)選一個(gè)作為5月1日游玩的景區(qū),則他們同時(shí)選中古隆中的概率為

【答案】
(1)50;72°
(2)

解:D類:50﹣5﹣10﹣15=25(人),

如圖:


(3)
【解析】解:(1)∵A類5人,占10%,
∴八(1)班共有學(xué)生有:5÷10%=50(人);
∴在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“B類別”的扇形的圓心角的度數(shù)為: ×360°=72°;
故答案為:50,72°;(3)分別用1,2,3表示古隆中、習(xí)家池、鹿門寺,畫樹狀圖得:

∵共有9種等可能的結(jié)果,他們同時(shí)選中古隆中的只有1種情況,
∴他們同時(shí)選中古隆中的概率為: .故答案為:
(1)由A類5人,占10%,可求得總?cè)藬?shù),繼而求得B類別占的百分?jǐn)?shù),則可求得“B類別”的扇形的圓心角的度數(shù);(2)首先求得D類別的人數(shù),則可將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;(3)首先根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與他們同時(shí)選中古隆中的情況,再利用概率公式求解即可求得答案.此題考查了列表法或樹狀圖法求概率以及扇形與條形統(tǒng)計(jì)圖的知識.注意掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖與條形統(tǒng)計(jì)圖的對應(yīng)關(guān)系.用到的知識點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,AD是⊙O的直徑,且BD=BC,延長AD到E,且有∠EBD=∠CAB.

(1)求證:BE是⊙O的切線;
(2)若BC= ,AC=5,求圓的直徑AD及切線BE的長.

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【題目】如圖,,,,則的度數(shù)是  

A. B. C. D.

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【題目】一組數(shù)據(jù)2,x,4,3,3的平均數(shù)是3,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)、方差分別是( 。
A.3,3,0.4
B.2,3,2
C.3,2,0.4
D.3,3,2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一次函數(shù)y=ax+b和反比例函數(shù)y= 在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象如圖所示,則二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象大致為(  )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=ax+b與反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象交于A(1,4),B(4,n)兩點(diǎn),與x軸、y軸分別交于C、D兩點(diǎn).

(1)m= , n=;若M(x1 , y1),N(x2 , y2)是反比例函數(shù)圖象上兩點(diǎn),且0<x1<x2 , 則y1y2(填“<”或“=”或“>”);
(2)若線段CD上的點(diǎn)P到x軸、y軸的距離相等,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】先閱讀下面的村料,再分解因式.

要把多項(xiàng)式分解因式,可以先把它的前兩項(xiàng)分成組,并提出a,把它的后兩項(xiàng)分成組,并提出b,從而得

這時(shí),由于中又有公困式,于是可提公因式,從而得到,因此有

這種因式分解的方法叫做分組分解法,如果把一個(gè)多項(xiàng)式各個(gè)項(xiàng)分組并提出公因式后,它們的另一個(gè)因式正好相同,那么這個(gè)多項(xiàng)式就可以利用分組分解法來因式分解.

請用上面材料中提供的方法因式分解:

請你完成分解因式下面的過程

______

;

.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一件工程甲獨(dú)做50天可完,乙獨(dú)做75天可完,現(xiàn)在兩個(gè)人合作,但是中途乙因事離開幾天,從開工后40天把這件工程做完,則乙中途離開了(  )天.

A. 10 B. 20 C. 30 D. 25

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【題目】如圖,將矩形紙片ABCD(AD>AB)折疊,使點(diǎn)C剛好落在線段AD上,且折痕分別與邊BC,AD相交,設(shè)折疊后點(diǎn)C,D的對應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)G,H,折痕分別與邊BC,AD相交于點(diǎn)E,F(xiàn).

(1)判斷四邊形CEGF的形狀,并證明你的結(jié)論;
(2)若AB=3,BC=9,求線段CE的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案