在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(-2,0),B(2,0),若在坐標(biāo)軸上存在點(diǎn)C,使得AC+BC=m,則稱點(diǎn)C為點(diǎn)A、B的“m和點(diǎn)”.如C坐標(biāo)為(0,0)時(shí),AC+BC=4,則稱C(0,0)為點(diǎn)A,B的“4和點(diǎn)”.
(1)若點(diǎn)C為點(diǎn)A,B的“m和點(diǎn)”,且△ABC為等邊三角形,求m的值;
(2)A,B的“5和點(diǎn)”有幾個(gè),請(qǐng)分別求出坐標(biāo);
(3)直接指出點(diǎn)A,B的“m和點(diǎn)”的個(gè)數(shù)情況和相應(yīng)的m取值條件.
(1)8;(2)(2.5,0)或(-2.5,0)或(0,1.5)或(0,-1.5);(3)當(dāng)時(shí),A、B的“m和點(diǎn)”沒有;當(dāng)時(shí),A、B的“m和點(diǎn)”有無(wú)數(shù)個(gè);當(dāng)時(shí),A、B的“m和點(diǎn)”有4個(gè).

試題分析:(1)由△ABC為等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的三邊相等,再結(jié)合在坐標(biāo)軸上存在點(diǎn)C,使得AC+BC=m,則稱點(diǎn)C為點(diǎn)A、B的“m和點(diǎn)”,即可求得結(jié)果;
(2)分點(diǎn)C在x軸上與點(diǎn)C在y軸上兩種情況,結(jié)合在坐標(biāo)軸上存在點(diǎn)C,使得AC+BC=m,則稱點(diǎn)C為點(diǎn)A、B的“m和點(diǎn)”,即可求得結(jié)果;
(3)根據(jù)在坐標(biāo)軸上存在點(diǎn)C,使得AC+BC=m,則稱點(diǎn)C為點(diǎn)A、B的“m和點(diǎn)”, 即可求得結(jié)果.
試題解析:(1)∵A(-2,0),B(2,0)
∴AB=4
∵△ABC為等邊三角形
∴AC=BC=AB=4
∴AC+BC=m=8;
(2)當(dāng)點(diǎn)C在x軸上時(shí),AC+BC=5,則坐標(biāo)為(2.5,0)或(-2.5,0)
當(dāng)點(diǎn)C在y軸上時(shí),AC+BC=5,則坐標(biāo)為(0,1.5)或(0,-1.5);
(3)當(dāng)時(shí),A、B的“m和點(diǎn)”沒有;
當(dāng)時(shí),A、B的“m和點(diǎn)”有無(wú)數(shù)個(gè);
當(dāng)時(shí),A、B的“m和點(diǎn)”有4個(gè).
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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC與△A′B′C′關(guān)于點(diǎn)P位似,且頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上.

(1)在圖上找出位似中心P的位置,并直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)是           
(2)寫出△ABC與△A′B′C′的面積比.

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把點(diǎn)A(-2,1)向上平移2個(gè)單位,再向右平移3個(gè)單位后得到B,點(diǎn)B的坐標(biāo)是 (  )
A.(-5,3)B.(1,3)
C.(1,-3)D.(-5,1)

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若點(diǎn)P()在直角坐標(biāo)系的軸上,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為(    )
A.(0,-2)B.(2,0) C.(4,0)D.(0,-4)

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已知點(diǎn)M點(diǎn)的坐標(biāo)為(-a,b),那么點(diǎn)M關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是(  )
A.(a,b)B.(a,-b)C.(-a,-b)D.(-a,b)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

平面直角坐標(biāo)系中,下列各點(diǎn)中,在y軸上的點(diǎn)是 (      )
A.( 2,0 )B.( -2,3 )C.( 0,3 ) D.( 1,-3 )

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A.(1.4,﹣1)B.(1.5,2)C.(1.6,1)D.(2.4,1)

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