【題目】廣告設(shè)計(jì)人員進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，經(jīng)常將一個(gè)基本圖案進(jìn)行軸對(duì)稱、平移和 等。

【答案】旋轉(zhuǎn).

【解析】

試題分析：熟練掌握幾種幾何變換的類型即可作出回答．

試題解析：幾何變換包括：平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)．

故答案為：旋轉(zhuǎn)．

考點(diǎn): 利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一款手機(jī)連續(xù)兩次降價(jià)，價(jià)格由原來的1300元下降了468元，設(shè)平均每次降價(jià)的百分率為x，則可列方程為_____．

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【題目】五星紅旗上的四個(gè)小五角星可以看作一個(gè)基本圖案經(jīng)過怎樣的運(yùn)動(dòng)得到的 （ ）

A. 旋轉(zhuǎn) B. 平移 C. 對(duì)折 D. 旋轉(zhuǎn)和平移

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】軸對(duì)稱圖形只有一條對(duì)稱軸_______（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知a+b=4，c﹣d=﹣3，則（b+c）﹣（d﹣a）的值為（ ）
A.7
B.﹣7
C.1
D.﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，AB=4，BC=2，E是AB的中點(diǎn)，直線平行于直線EC，且直線與直線EC之間的距離為2，點(diǎn)F在矩形ABCD邊上，將矩形ABCD沿直線EF折疊，使點(diǎn)A恰好落在直線上， 則DF的長(zhǎng)為_____

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【題目】如圖，正方形ABCD中，AB=12，點(diǎn)E在邊BC上，BE=EC，將△DCE沿DE對(duì)折至△DFE，延長(zhǎng)EF交邊AB于點(diǎn)G，連接DG、BF，給出以下結(jié)論：①△DAG≌△DFG；②BG=2AG；③S△DGF=120；④S△BEF= ．其中所有正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是（ ）
A.4
B.3
C.2
D.1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年5月9日﹣11日，貴州省第十一屆旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)在準(zhǔn)一市茅臺(tái)鎮(zhèn)舉行，大會(huì)推出五條遵義精品旅游線路：A紅色經(jīng)典，B醉美丹霞，C生態(tài)茶海，D民族風(fēng)情，E避暑休閑．某校攝影小社團(tuán)在“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”主題宣傳周里，隨機(jī)抽取部分學(xué)生舉行“最愛旅游路線”投票活動(dòng)，參與者每人選出一條心中最愛的旅游路線，社團(tuán)對(duì)投票進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制出如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)解決下列問題．

（1）本次參與投票的總?cè)藬?shù)是　　人．

（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，線路D部分的圓心角是　度．

（4）全校2400名學(xué)生中，請(qǐng)你估計(jì)，選擇“生態(tài)茶海”路線的人數(shù)約為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某文具商店銷售功能相同的A、B兩種品牌的計(jì)算器，購(gòu)買2個(gè)A品牌和3個(gè)B品牌的計(jì)算器共需156元；購(gòu)買3個(gè)A品牌和1個(gè)B品牌的計(jì)算器共需122元．
（1）求這兩種品牌計(jì)算器的單價(jià)；
（2）學(xué)校開學(xué)前夕，該商店對(duì)這兩種計(jì)算器開展了促銷活動(dòng)，具體辦法如下：A品牌計(jì)算器按原價(jià)的八折銷售，B品牌計(jì)算器5個(gè)以上超出部分按原價(jià)的七折銷售，設(shè)購(gòu)買x個(gè)A品牌的計(jì)算器需要y1元，購(gòu)買x個(gè)B品牌的計(jì)算器需要y2元，分別求出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；
（3）小明準(zhǔn)備聯(lián)系一部分同學(xué)集體購(gòu)買同一品牌的計(jì)算器，若購(gòu)買計(jì)算器的數(shù)量超過5個(gè)，購(gòu)買哪種品牌的計(jì)算器更合算？請(qǐng)說明理由．

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