【題目】如圖,將矩形ABCD沿AH折疊,使得頂點(diǎn)B落在CD邊上的P點(diǎn)處.折痕與邊BC交于點(diǎn) H,已知AD=8,HC:HB=3:5.

(1)求證:△HCP∽△PDA;
(2)探究AB與HB之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)連結(jié)BP,動點(diǎn)M在線段AP上(點(diǎn)M與點(diǎn)P、A不重合),動點(diǎn)N在線段AB的延長線上,且BN=PM,連結(jié)MN交PB于點(diǎn)F,作ME⊥BP于點(diǎn)E.試問當(dāng)點(diǎn)M、N在移動過程中,線段EF的長度是否發(fā)生變化?若變化,說明理由;說明理由;若不變,求出線段EF的長度.

【答案】
(1)

解:由折疊的性質(zhì)可知,

∠APH=∠B=90°,

∴∠APD+∠HPC=90°,

又∠PHC+∠HPC=90°,

∴∠APD=∠PHC,

又∠D=∠C=90°,

∴△HCP∽△PDA


(2)

解:AB=2BH.

∵HC:HB=3:5,

設(shè)HC=3x,則HB=5x,

在矩形ABCD中,BC=AD=8,

∴HC=3,則HB=5

由折疊的性質(zhì)可知,HP=HB=5,AP=AB,

在Rt△HCP,根據(jù)勾股定理得,PC=4,

由(1)知,△HCP∽△PDA

,

∴AP= =10,

∴AB=AP=10=2BH,即AB=2BH


(3)

解:EF的長度不變.

如圖,作MQ∥AB交PB于Q,

∴∠MQP=∠ABP,

由折疊的性質(zhì)可知,∠APB=∠ABP,

∴∠MQP=∠APB,

∴MP=MQ,又BN=PM,

∴MQ=BN,

∵M(jìn)Q∥AB,

,

∴QF=FB,

∵M(jìn)P=MQ,ME⊥BP,

∴PE=QE,

∴EF= PB,

由(2)得,PC=4,BC=8,

∴PB= =4 ,

∴EF=2


【解析】(1)先利用等角的余角相等得出∠APD=∠PHC,即可得出結(jié)論;(2)先求出HC=3,HB=5,進(jìn)而得出HP=5,再用勾股定理求出PC,最后用△HCP∽△PDA得出的比例式即可得出結(jié)論;(3)先判斷出MQ=BN,進(jìn)而得出QF=FB,再判斷出EF= PB,最后用勾股定理求出PB即可得出結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】掌握勾股定理的概念和翻折變換(折疊問題)是解答本題的根本,需要知道直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2;折疊是一種對稱變換,它屬于軸對稱,對稱軸是對應(yīng)點(diǎn)的連線的垂直平分線,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對應(yīng)邊和角相等.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】有四張背面一模一樣的卡片,卡片正面分別寫著一個函數(shù)關(guān)系式,分別是y=2x,y=x2﹣3(x>0),y= (x>0),y=﹣ (x<0),將卡片順序打亂后,隨意從中抽取一張,取出的卡片上的函數(shù)是y隨x的增大而增大的概率是(
A.
B.
C.
D.1

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E是AD上的點(diǎn),點(diǎn)F是BC的延長線上一點(diǎn),CF=DE,連結(jié)BE和EF,EF與CD交于點(diǎn)G,且∠FBE=∠FEB.

(1)過點(diǎn)F作FH⊥BE于點(diǎn)H,證明: = ;
(2)猜想:BE、AE、EF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)若DG=2,求AE值.

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【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取”主題班會活動,活動后,就活動的5個主題進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選最關(guān)注的一個),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次調(diào)查的學(xué)生共有多少名?
(2)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整,并在扇形統(tǒng)計圖中計算出“進(jìn)取”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(3)如果要在這5個主題中任選兩個進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹狀圖或列表法,求恰好選到學(xué)生關(guān)注最多的兩個主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取依次記為A、B、C、D、E).

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A.4
B.3
C.2
D.

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(2)已知FAFD=12,若AB是△ABC外接圓的直徑,F(xiàn)A=2,求CD的長.

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