甲,乙兩人以相同路線前往距離單位10的培訓(xùn)中心參加學(xué)習(xí).圖中, 分別表示甲,乙兩人前往目的地所走的路程隨時(shí)間(分)變化的函數(shù)圖象.以下說法:①乙比甲提前12分鐘到達(dá);②甲的平均速度為15千米/小時(shí);③乙走了8后遇到甲;④乙出發(fā)6分鐘后追上甲.其中正確的有(               )

A、4個(gè)

B、3個(gè)

C、2個(gè)

D、1個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


⊙O的半徑為R，點(diǎn)O到直線l的距離為d，R，d是方程x2﹣4x+m=0的兩根，當(dāng)直線l與⊙O相切時(shí)，m的值為　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，直解三角板的直角頂點(diǎn)落在直尺邊上，若∠1=56°，則∠2的度數(shù)為（　　）

　

A．

56°

B．

44°

C．

34°

D．

28°

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某公司為了解員工對(duì)“六五”普法知識(shí)的知曉情況，從本公司隨機(jī)選取40名員工進(jìn)行普法知識(shí)考查，對(duì)考查成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（成績均為整數(shù)，滿分100分），并依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)表．解答下列問題：

組別

分?jǐn)?shù)段/分

頻數(shù)/人數(shù)

頻率

1

50.5～60.5

2

a

2

60.5～70.5

6

0.15

3

70.5～80.5

b

c

4

80.5～90.5

12

0.30

5

90.5～100.5

6

0.15

合計(jì)

40

1.00

（1）表中a=　 　，b=　 　，c=　 　；

（2）請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）該公司共有員工3000人，若考查成績80分以上（不含80分）為優(yōu)秀，試估計(jì)該公司員工“六五”普法知識(shí)知曉程度達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列運(yùn)算正確的是（       ）

A.                   B.              

C.                   D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知扇形的半徑為3,此扇形的弧長是,則此扇形的圓心角等于         度,扇形的面積是            .(結(jié)果保留)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某品牌電插座抽樣檢查的合格率為99%，則下列說法中正確的是······················ （　�。�

A．購買100個(gè)該品牌的電插座，一定有99個(gè)合格

B．購買1000個(gè)該品牌的電插座，一定有10不個(gè)合格

C．購買20個(gè)該品牌的電插座，一定都合格

D．即使購買1個(gè)該品牌的電插座，也可能不合格

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，函數(shù)y=的圖象過點(diǎn)A（1，2）．

（1）求該函數(shù)的解析式；

（2）過點(diǎn)A分別向x軸和y軸作垂線，垂足為B和C，求四邊形ABOC的面積；

（3）求證：過此函數(shù)圖象上任意一點(diǎn)分別向x軸和y軸作垂線，這兩條垂線與兩坐標(biāo)軸所圍成矩形的面積為定值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案