將下面的解答過程補(bǔ)充完整:

如圖,點上,點上,,.試說明:

 解:∵ (已知)

           (                        )

        ∴ (等量代換)

        ∴             (                            )

        ∴  (                            )

        ∵ (已知)

        ∴ (                            )

(                               )


對頂角相等;同位角相等,兩直線平行;兩直線平行,同位角相等;等量代換內(nèi)錯角相等,兩直線平行


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖5,將△ABC紙片沿DE折疊,圖中實線圍成的圖形面積與原三角形面積之比為2∶3,若圖中實線圍成的陰影部分面積為2,則重疊部分的面積為__________.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


設(shè)A是由2×4個整數(shù)組成的2行4列的數(shù)表,如果某一行(或某一列)各數(shù)之和為負(fù)數(shù),則改變該行(或該列)中所有數(shù)的符號,稱為一次“操作”.

(1)數(shù)表A如表1所示,如果經(jīng)過兩次“操作”,使得到的數(shù)表每行的各數(shù)之和與每列的各數(shù)之和均為非負(fù)整數(shù),請寫出每次“操作”后所得的數(shù)表(寫出一種方法即可);

表1                                      表2

    

(2)數(shù)表A如表2所示,若經(jīng)過任意一次“操作”以后,便可使得到的數(shù)表每行的各數(shù)之和與每列的各數(shù)之和均為非負(fù)整數(shù),求整數(shù)a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在日常生活中如取款、上網(wǎng)等都需要密碼.有一種用“因式分解”法產(chǎn)生的密碼,方便記憶.原理是:如對于多項式,因式分解的結(jié)果是,若取=9,=9時,則各個因式的值是:=0,=18,=162,于是就可以把“018162”作為一個六位數(shù)的密碼.對于多項式,取=27,y=3時, 用上述方法產(chǎn)生的密碼是:                                    (寫出一個即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


分解因式:

  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有一副直角三角板(角度分別為30°、60°、90°和45°、45°、90°),如圖(1)所示,其中一塊三角板的直角邊AC與數(shù)軸垂直,AC的中點過數(shù)軸原點O,AC=8,斜邊AB交數(shù)軸于點G,點G對應(yīng)數(shù)軸上的數(shù)是4;另一塊三角板的直角邊AE交數(shù)軸于點F,斜邊AD交數(shù)軸于點H.

    (1)如果△AGH的面積是10,△AHF的面積是8,則點F對應(yīng)的數(shù)軸上的數(shù)是       ,點H對應(yīng)的數(shù)軸上的數(shù)是          ;

    (2)如圖(2),設(shè)∠AHF的平分線和∠AGH的平分線交于點M,若∠HAO=,試用來表示∠M的大。

    (3)如圖(2),設(shè)∠AHF的平分線和∠AGH的平分線交于點M,設(shè)∠EFH的平分線和∠FOC的平分線交于點N,求∠N+∠M的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


下列敘述正確的是(           )

A.“如果a,b是實數(shù),那么a+b=b+a”是不確定事件

B.“某班50位同學(xué)中恰有2位同學(xué)生日是同一天”是隨機(jī)事件

C.為了了解一批炮彈的殺傷力,采用普查的調(diào)查方式比較合適

D.某種彩票的中獎概率為,是指買7張彩票一定有一張中獎

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


通常,選擇題有4個選擇支,其中只有1個選擇支是正確的,F(xiàn)有20道選擇題,小明認(rèn)為只要在每道題中任選1個選擇支,其中必有5題的選擇結(jié)果是正確的。你認(rèn)為小明的推斷正確嗎?說說你的理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


計算:的結(jié)果是( 。

    A、     B、    C、   D、 

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