已知直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=a,BC=2a.在AC、BC上分別有一動點P、Q,且PQ始終平分△ABC的面積.作PR⊥CA交AB于R,QS⊥BC交AB于S.線段BS、SR、RA能否構(gòu)成一個直角三角形,證明你的猜想.

證明:∵直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=a,BC=2a,
∴AB==a,
設(shè)CP=b,則AP=a-b,
設(shè)CQ=x,∵S△CPQ=S△ABC,即bx=×a•2a,
∴x=,即CQ=,BQ=2a-=
∵PR∥BC,
∴△APR∽△ACB,
=
∴AR===(a-b),
同理,BS===,
∴SR=a-(a-b)-==
∵[(a-b)]2+{]2=[]2,
即AR2+BS2=SR2
∴線段BS、SR、RA能構(gòu)成一個直角三角形.
分析:設(shè)CP=b,則可以用b表示出AP的長,然后利用S△CPQ=S△ABC,表示出BQ的長,根據(jù)△APR∽△ACB,相似三角形的對應(yīng)邊的比相等,即可利用a、b表示出AR的長,同理可以表示出BS的長,則ER可以表示出,然后利用勾股定理的逆定理即可判斷.
點評:本題考查了勾股定理的逆定理,以及相似三角形的性質(zhì),正確表示出AR的長度是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知直角三角形ABC的三邊分別為a、b、c,則sinA等于( 。
A、
a
c
B、
b
c
C、
b
a
D、
a
b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、根據(jù)下列語句作圖、測量和比較.
如圖在已知直角三角形ABC中,∠ACB=90°.
(1)在邊AC、AB上分別取中點D、F,過點D作DE∥AB與邊BC交于點E;連接CF.
(2)用刻度尺測量出線段DE=
3
cm; 線段CF=
8
cm,并用“<、=、>”填空:DE
CF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知直角三角形ABC中,∠C=90°,BC=6,CA=3,CD為∠C的角平分線,則CD=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•黃石)已知直角三角形ABC的一條直角邊AB=12cm,另一條直角邊BC=5cm,則以AB為軸旋轉(zhuǎn)一周,所得到的圓錐的表面積是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直角三角形ABC的周長為20,面積為10,則直角三角形斜邊上的高是
20
9
20
9

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