學(xué)校組織植樹(shù)活動(dòng),已知在甲處植樹(shù)的有14人,在乙處植樹(shù)的有6人,
現(xiàn)調(diào)70人去支援.
(1)若要使在甲處植樹(shù)的人數(shù)與在乙處植樹(shù)的人數(shù)相等,應(yīng)調(diào)往甲處 人.
(2)若要使在甲處植樹(shù)的人數(shù)是在乙處植樹(shù)人數(shù)的2倍,問(wèn)應(yīng)調(diào)往甲、乙兩處各多少人?
(3)通過(guò)適當(dāng)?shù)恼{(diào)配支援人數(shù),使在甲處植樹(shù)的人數(shù)恰好是在乙處植樹(shù)人數(shù)的n倍(n是大于1的正整數(shù),不包括1.)則符合條件的n的值共有 個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
小紅家最近新蓋了房子,室內(nèi)裝修時(shí),木工師傅讓小紅爸爸去建材市場(chǎng)買一塊長(zhǎng)3m,寬2.2m的薄木板用來(lái)做家居面,到了市場(chǎng)爸爸看到滿足這個(gè)尺寸的木板有點(diǎn)大,買還是不買爸爸猶豫了,因?yàn)樗浪议T框高只有2m,寬只有1m,他不知道這塊木板買回家后能不能完整的通過(guò)自家門框.請(qǐng)你替小紅爸爸解決一下難題,幫他算一算要買的木板能否通過(guò)自家門框進(jìn)入室內(nèi).(備用圖可供做題參考,薄木板厚度可以忽略不計(jì))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
矩形具有而菱形不具有的性質(zhì)是( ) A.對(duì)角線互相平分 B.對(duì)角線互相垂直 C.對(duì)角線相等 D.對(duì)角線平分一組對(duì)角
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