【題目】一個(gè)不透明的袋中裝有紅、黃、白三種顏色的球共100個(gè),它們除顏色外都相同,其中黃球的個(gè)數(shù)是白球個(gè)數(shù)的2倍少5個(gè),已知從袋中摸出一個(gè)紅球的概率是 .
(1)求袋中紅球的個(gè)數(shù);
(2)求從袋中摸出一個(gè)球是白球的概率;
(3)取走5個(gè)黃球5個(gè)白球,求從剩余的球中摸出一個(gè)球是紅球的概率.
【答案】
(1)解:根據(jù)題意得:
100× =30,
答:紅球有30個(gè)
(2)解:設(shè)白球有x個(gè),則黃球有(2x﹣5)個(gè),
根據(jù)題意得x+2x﹣5=100﹣30,
解得x=25.
所以摸出一個(gè)球是白球的概率P= =
(3)解:因?yàn)槿∽?個(gè)黃球5個(gè)白球后,還剩90個(gè)球,其中紅球的個(gè)數(shù)沒有變化,
所以從剩余的球中摸出一個(gè)球是紅球的概率 =
【解析】(1)根據(jù)紅、黃、白三種顏色球共有的個(gè)數(shù)乘以紅球的概率即可;(2)設(shè)白球有x個(gè),得出黃球有(2x﹣5)個(gè),根據(jù)題意列出方程,求出白球的個(gè)數(shù),再除以總的球數(shù)即可;(3)先求出取走10個(gè)球后,還剩的球數(shù),再根據(jù)紅球的個(gè)數(shù),除以還剩的球數(shù)即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,頂點(diǎn)為P(4,﹣4)的二次函數(shù)圖象經(jīng)過原點(diǎn)(0,0),點(diǎn)A在該圖象上,OA交其對(duì)稱軸l于點(diǎn)M,點(diǎn)M、N關(guān)于點(diǎn)P對(duì)稱,連接AN、ON,
(1)求該二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)若點(diǎn)A的坐標(biāo)是(6,﹣3),求△ANO的面積;
(3)若點(diǎn)A在對(duì)稱軸l右側(cè)的二次函數(shù)圖象上運(yùn)動(dòng)時(shí),請(qǐng)解答下面問題:
①證明:∠ANM=∠ONM;
②△ANO能否為直角三角形?如果能,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)A的坐標(biāo);如果不能,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是邊BC,AB上的點(diǎn),且CE=BF.連接DE,過點(diǎn)E作EG⊥DE,使EG=DE,連接FG,F(xiàn)C.
(1)請(qǐng)判斷:FG與CE的數(shù)量關(guān)系是 , 位置關(guān)系是;
(2)如圖2,若點(diǎn)E,F(xiàn)分別是邊CB,BA延長線上的點(diǎn),其它條件不變,(1)中結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)作出判斷并給予證明;
(3)如圖3,若點(diǎn)E,F(xiàn)分別是邊BC,AB延長線上的點(diǎn),其它條件不變,(1)中結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)直接寫出你的判斷.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為加強(qiáng)中小學(xué)生安全和禁毒教育,某校組織了“防溺水、交通安全、禁毒”知識(shí)競賽,為獎(jiǎng)勵(lì)在競賽中表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí),學(xué)校準(zhǔn)備從體育用品商場(chǎng)一次性購買若干個(gè)足球和籃球(每個(gè)足球的價(jià)格相同,每個(gè)籃球的價(jià)格相同),購買1個(gè)足球和1個(gè)籃球共需159元;足球單價(jià)是籃球單價(jià)的2倍少9元.
(1)求足球和籃球的單價(jià)各是多少元?
(2)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,需一次性購買足球和籃球共20個(gè),但要求購買足球和籃球的總費(fèi)用不超過1550元,學(xué)校最多可以購買多少個(gè)足球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一段拋物線:y=﹣x(x﹣3)(0≤x≤3),記為C1 , 它與x軸交于點(diǎn)O,A1;將C1繞點(diǎn)A1旋轉(zhuǎn)180°得C2 , 交x軸于點(diǎn)A2;將C2繞點(diǎn)A2旋轉(zhuǎn)180°得C3 , 交x軸于點(diǎn)A3;…,如此進(jìn)行下去,直至得Cn . 若P(2014,m)在第n段拋物線Cn上,則m=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某道判斷題的五個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)正確答案,該題滿分為4分,得分規(guī)則是:選出兩個(gè)正確答案且沒有選錯(cuò)誤答案得4分;只選出一個(gè)正確答案且沒有選錯(cuò)誤答案得2分;不選或所選答案中有錯(cuò)誤答案得0分.
(1)任選一個(gè)答案,得到2分的概率是;
(2)請(qǐng)利用樹狀圖或表格求任選兩個(gè)答案,得到4分的概率;
(3)如果小明只能確認(rèn)其中一個(gè)答案是正確的,此時(shí)的最佳答題策略是
A.只選確認(rèn)的那一個(gè)正確答案
B.除了選擇確認(rèn)的那一個(gè)正確答案,再任選一個(gè)
C.干脆空著都不選了.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AC=a,BD=b,且AC⊥BD,順次連接四邊形ABCD各邊中點(diǎn),得到四邊形A1B1C1D1 , 再順次連接四邊形A1B1C1D1各邊中點(diǎn),得到四邊形A2B2C2D2 , …,如此進(jìn)行下去,得到四邊形AnBnCnDn . 下列結(jié)論正確的有( )
①四邊形A2B2C2D2是矩形;
②四邊形A4B4C4D4是菱形;
③四邊形A5B5C5D5的周長是 ,
④四邊形AnBnCnDn的面積是 .
A.①②③
B.②③④
C.①②
D.②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O是線段AB上的點(diǎn),點(diǎn)C,D分別是線段OA,OB的中點(diǎn),小明很輕松地求得CD=AB.他在反思過程中突發(fā)奇想:若點(diǎn)O在線段AB的延長線上或在直線AB外,則原有的結(jié)論“CD=AB”仍然成立嗎?請(qǐng)幫小明解決此問題(當(dāng)點(diǎn)O在線段AB的延長線上時(shí),請(qǐng)畫圖分析該結(jié)論是否成立,并說明理由;當(dāng)點(diǎn)O在直線AB外時(shí),作出圖形,通過度量說明該結(jié)論是否成立).
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