【題目】探索應用
材料一:如圖1,在△ABC中,AB=c,BC=a,∠B=θ,用c和θ表示BC邊上的高為 ,用a.c和θ表示△ABC的面積為 .
材料二:如圖2,已知∠C=∠P,求證:CFBF=QFPF.
材料三:蝴蝶定理(ButterflyTheorem)是古代歐氏平面幾何中最精彩的結果之一,最早出現在1815年,由W.G.霍納提出證明,定理的圖形象一只蝴蝶.
定理:如圖3,M為弦PQ的中點,過M作弦AB和CD,連結AD和BC交PQ分別于點E和F,則ME=MF.
證明:設∠A=∠C=α,∠B=∠D=β,
∠DMP=∠CMQ=γ,∠AMP=∠BMQ=ρ,
PM=MQ=a,ME=x,MF=y
由
即
化簡得:MF2AEED=ME2CFFB
則有: ,
又∵CFFB=QFFP,AEED=PEEQ,
∴,即
即,從而x=y,ME=MF.
請運用蝴蝶定理的證明方法解決下面的問題:
如圖4,B、C為線段PQ上的兩點,且BP=CQ,A為PQ外一動點,且滿足∠BAP=∠CAQ,判斷△PAQ的形狀,并證明你的結論.
【答案】材料一:;材料二:證明見解析;材料三:△PAQ的形狀為等腰三角形,證明見解析.
【解析】
材料一:作AD⊥BC于D,由三角函數定義得AD=AB×sinB=csinθ,由三角形面積公式得△ABC的面積=BC×AD=acsinθ即可;
材料二:證明△CFQ∽△PFB,得出=,即可得出結論;
材料三:證S△ABP=S△ACQ,S△APC=S△AQB,證△ABP∽△ACQ,由S△ABP=S△ACQ,證出AP=AQ,即可得出結論.
材料一:
解:作AD⊥BC于D,如圖1所示:
則sinB=,
∴AD=AB×sinB=csinθ,
∴△ABC的面積=BC×AD=acsinθ,
故答案為:csinθ,acsinθ;
材料二:
證明:∵∠C=∠P,∠CFQ=∠PFB,
∴△CFQ∽△PFB,
∴=,
∴CFBF=QFPF;
材料三:
解:△PAQ的形狀為等腰三角形,理由如下:
∵B、C為線段PQ上的兩點,且BP=CQ,
∴CP=BQ,
∴△ABP與△ACQ等底等高,△APC與△AQB等底等高,
∴S△ABP=S△ACQ,S△APC=S△AQB,
∵∠BAP=∠CAQ,
∴∠BAP+∠BAC=∠CAQ+∠BAC,
即∠PAC=∠QAB,
∴sin∠QAB=Psin∠PAC,
∵S△AQB=ABAQsin∠QAB,S△APC=ACAPsin∠PAC,
∴==1,
∴=,
∴△ABP∽△ACQ,
∵S△ABP=S△ACQ,
∴==1,
∴AP=AQ,
∴△PAQ的形狀為等腰三角形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖正方形先向右平移1個單位長度,再向上平移1個單位長度,得到正方形,形成了中間深色的正方形及四周淺色的邊框,已知正方形的面積為16,則四周淺色邊框的面積是________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑, OE垂直于弦BC,垂足為F,OE交⊙O于點D,且∠CBE=2∠C.
(1)求證:BE與⊙O相切;
(2)若DF=9,tanC=,求直徑AB的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,分別以△ABC的邊AB、AC為一邊向外做正方形ABDE和正方形ACFG,連結CE、BG交于點P,連結AP和EG.在不添加任何輔助線和字母的前提下,寫出四個不同類型的結論_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】中,是的中點,點在上(點不與重合),過點的直線交于,交射線于點,設,.
(1)如圖1,若為等邊三角形,點與重合,,求證:;
(2)如圖2,若點與重合,求證:;
(3)如圖3,若,,,直接寫出的值.
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【題目】如圖,在中,,延長使,線段繞點C順時針旋轉90°得到線段,連結.
(1)依據題意補全圖形;
(2)當時,的度數是__________;
(3)小聰通過畫圖、測量發(fā)現,當是一定度數時,.
小聰把這個猜想和同學們進行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:
想法1:通過觀察圖形可以發(fā)現,如果把梯形補全成為正方形,就易證,因此易得當是特殊值時,問題得證;
想法2:要證,通過第(2)問,可知只需要證明是等邊三角形,通過構造平行四邊形,易證,通過,易證,從而解決問題;
想法3:通過,連結,易證,易得是等腰三角形,因此當是特殊值時,問題得證.
請你參考上面的想法,幫助小聰證明當是一定度數時,.(一種方法即可)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2020年新冠肺炎疫情發(fā)生以來,我市廣大在職黨員積極參與社區(qū)防疫工作,助力社區(qū)堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn).其中,A社區(qū)有500名在職黨員,為了解本社區(qū)2月—3月期間在職黨員參加應急執(zhí)勤的情況,A社區(qū)針對執(zhí)勤的次數隨機抽取50名在職黨員進行調查,并對數據進行了整理、描述和分析,下面給出了部分信息.
次數x/次 | 頻數 | 頻率 |
0 ≤x< 10 | 8 | 0.16 |
10≤x< 20 | 10 | 0.20 |
20≤x< 30 | 16 | b |
30≤x< 40 | a | 0.24 |
x≥ 40 | 4 | 0.08 |
其中,應急執(zhí)勤次數在20≤x< 30這一組的數據是:
20 20 21 22 23 23 23 23 25 26 26 26 27 28 28 29
請根據所給信息,解答下列問題:
(1)= ,= ;
(2)請補全頻數分布直方圖;
(3)隨機抽取的50名在職黨員參加應急執(zhí)勤次數的中位數是 ;
(4)請估計2月—3月期間A社區(qū)在職黨員參加應急執(zhí)勤的次數不低于30次的約有__人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子中裝有6張卡片,6張卡片的正面分別標有數字﹣4,﹣3,﹣2,﹣1,6,8,這些卡片除數字外都相同,將卡片攪勻.
(1)從盒子中任意抽取一張卡片,求恰好抽到標有偶數卡片的概率;
(2)先從盒子中任意抽取一張卡片,把它上面的數字作為一個點的橫坐標,不放回,再從盒子剩余的卡片中任意抽取一張卡片,把它上面的數字作為這個點的縱坐標,求抽取的點恰好落在第二象限的概率.
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