【題目】某人用元購買了套兒童服裝,準備以一定價格出售,如果以每套兒童服裝元的價格為標準,超出的記作正數(shù),不足的記作負數(shù),記錄如下:,,,,,(單位:元)

請你幫他計算出當他賣完這八套兒童服裝后,賺了還是賠了,賺(或賠)了多少錢?

【答案】他賣完這八套兒童服裝后,賺了,賺元錢.

【解析】

在一對具有相反意義的量中,先規(guī)定其中一個為正,則另一個就用負表示.“正”和“負”相對.他以每套60元的價格出售,售完應得盈利10×8=40元,要想知道是盈利還是虧損,只要把他所記錄的數(shù)據(jù)相加再與他應得的盈利相加即可,如果是正數(shù),則賺了,是負數(shù)則賠了.

解:+2+(-3)+2+1+(-2)+(-1)+0+(-3)=-4,
(60-400÷8)×8+(-4),
=10×8-4,
=80-4,
=76(元).
答:他賣完這八套兒童服裝后,賺了,賺76元錢.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】觀察下列單項式:,,,…,,…寫出第個單項式,為了解這個問題,特提供下面的解題思路.

這組單項式的系數(shù)的符號,絕對值規(guī)律是什么?

這組單項式的次數(shù)的規(guī)律是什么?

根據(jù)上面的歸納,你可以猜想出第個單項式是什么?

請你根據(jù)猜想,請寫出第個,第個單項式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在數(shù)學興趣小組活動中,小明進行數(shù)學探究活動,將邊長為的正方形ABCD與邊長為2的正方形AEFG按圖1位置放置,ADAE在同一直線上,ABAG在同一直線上.

(1)小明發(fā)現(xiàn)DGBE,請你幫他說明理由;

(2)如圖2,小明將正方形ABCD繞點A逆時針旋轉,當點B恰好落在線段DG上時,請你幫他求出此時BE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,AD=,把邊BC繞點B逆時針旋轉30°得到線段BP,連接AP并延長交CD于點E,連接PC,則三角形PCE的面積為____________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】觀察下列等式:

第一個等式:a1==-

第二個等式:a2==-

第三個等式:a3==-

第四個等式:a4==-

按上述規(guī)律,回答下列問題:

(1)請寫出第六個等式:a6=_____=_____;

(2)用含n的代數(shù)式表示第n個等式:an=_____=_____;

(3)a1+a2+a3+a4+a5+a6=_____(得出最簡結果);

(4)計算:a1+a2++an

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】
(1)解方程: + =2
(2)如圖,在⊙O中,OA⊥OB,∠A=20°,求∠B的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖:CD是⊙O的直徑,線段AB過圓心O,且OA=OB= ,CD=2,連接AC、AD、BD、BC、AD、CB分別交⊙O于E、F.
(1)問四邊形CEDF是何種特殊四邊形?請證明你的結論;
(2)當AC與⊙O相切時,四邊形CEDF是正方形嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠B=90°,C=30°,AC=48,點D從點C出發(fā)沿CA方向以每秒4個單位長的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以每秒2個單位長的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點,另一個點也隨之停止運動,設點D、E運動的時間是t秒(t>0),過點DDFBC于點F,連接DE、EF.

(1)求證:AE=DF;

(2)當四邊形BFDE是矩形時,求t的值;

(3)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的t值;如果不能,說明理由.×

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】操作探究:已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖所示).

左右折疊紙面,折痕所在的直線與數(shù)軸的交點為對折中心點

操作一

(1)左右折疊紙面,使1表示的點與-1表示的點重合,則-3表示的點與 表示的點重合;

操作二:

(2)左右折疊紙面,使-1表示的點與3表示的點重合,回答以下問題:

①對折中心點所表示的數(shù)為 ,對折后5表示的點與數(shù) 表示的點重合;

②若數(shù)軸上A.B兩點之間距離為11(AB的左側),且A.B兩點經(jīng)折疊后重合,求A.B兩點表示的數(shù)是多少?

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