【題目】如圖是某市民健身廣場(chǎng)的平面示意圖,它是由6個(gè)正方形組成的長(zhǎng)方形,其中C、D兩個(gè)正當(dāng)形的大小相同.已知中間最小的正方形A的邊長(zhǎng)為1m.
(1)若設(shè)圖中最大正方形B的邊長(zhǎng)是x m,用含x的式子表示出正方形F,E和C的邊長(zhǎng)分別為_______,_______,_________.
(2)觀(guān)察圖形的特點(diǎn)可知,長(zhǎng)方形相對(duì)的兩邊是相等的(如圖中PQ=MN,QM=PN),請(qǐng)根據(jù)這個(gè)等量關(guān)系,求出x的值;
(3)現(xiàn)沿著長(zhǎng)方形廣場(chǎng)的四條邊鋪設(shè)下水管道,由甲、乙兩個(gè)工程對(duì)單獨(dú)建設(shè)分別需要10天、15天完成。如果兩隊(duì)從一點(diǎn)開(kāi)始,沿相反的方向同時(shí)施工2天后,因甲隊(duì)另有任務(wù),余下的工程由乙隊(duì)單獨(dú)施工,試問(wèn)還要多少天完成?
【答案】(1)(x-1)m;(x-2)m;(x-3)m;(2);(3)余下的工程由乙隊(duì)單獨(dú)施工,還需要10天完成.
【解析】試題分析:(1)若設(shè)圖中最大正方形B的邊長(zhǎng)是x米,最小的正方形的邊長(zhǎng)是1米,從圖中可看出F的邊長(zhǎng)為(x-1)米,C的邊長(zhǎng)為,E的邊長(zhǎng)為(x-1-1);
(2)根據(jù)長(zhǎng)方形相對(duì)的兩邊是相等的(如圖中的MN和PQ).請(qǐng)根據(jù)這個(gè)等量關(guān)系,求出x的值;
(3)根據(jù)工作效率×工作時(shí)間=工作量這個(gè)等量關(guān)系且完成工作,工作量就為1,可列方程求解.
試題解析:(1)若設(shè)圖中最大正方形B的邊長(zhǎng)是x米,最小的正方形的邊長(zhǎng)是1米,F的邊長(zhǎng)為(x1)米,C的邊長(zhǎng)為,E的邊長(zhǎng)為(x11)=(x-2);
(2)∵MQ=PN,∴x1+x2=x+,x=7,
∴x的值為7;
(3)設(shè)余下的工程由乙隊(duì)單獨(dú)施工,還要x天完成,
(+)×2+x=1,
x=10(天).
答:余下的工程由乙隊(duì)單獨(dú)施工,還要10天完成.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法,正確的是( )
A. 經(jīng)過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)
B. 兩條射線(xiàn)組成的圖形叫做角
C. 兩條直線(xiàn)相交至少有兩個(gè)交點(diǎn)
D. 兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)
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【題目】甲、乙兩班共有88人,若從甲班調(diào)3人到乙班,那么兩班人數(shù)正好相等,設(shè)甲班原有人數(shù)是x人,可列出方程( 。
A.88﹣x=x﹣3
B.(88﹣x)+3=x﹣3
C.88+x=x﹣3
D.(88﹣x)+3=x
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【題目】對(duì)于多項(xiàng)式22m2+3m﹣1,下列說(shuō)法正確的是( )
A.它是關(guān)于m的四次三項(xiàng)式
B.它的常數(shù)項(xiàng)是1
C.它是按m的降冪排列
D.它是按m的升冪排列
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是由7個(gè)大小相同的小立方塊搭成的一個(gè)幾何體.
(1)請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢卯?huà)出該幾何體從左面、上面看到的形狀圖;
(2)若從該幾何體中移走一個(gè)小立方塊,所得新幾何體與原幾何體相比,從左面、上面看到的形狀圖保持不變,請(qǐng)畫(huà)出新幾何體從正面看到的形狀圖。(一種即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線(xiàn)y=2(x﹣3)2+4頂點(diǎn)坐標(biāo)是( )
A.(3,4)
B.(﹣3,4)
C.(3,﹣4)
D.(2,4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行跳高測(cè)試,每人10次跳高的平均成績(jī)恰好是1.6米,方差分別是S甲2=1.2,S乙2=0.5,則在本次測(cè)試中,同學(xué)的成績(jī)更穩(wěn)定(填“甲”或“乙”)
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【題目】不等式6﹣4x≥3x﹣8的非負(fù)整數(shù)解為( )
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)
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【題目】下列運(yùn)算中,正確的是( )
A. x3x3=x6 B. 3x2+2x3=5x5 C. (x2)3=x5 D. (ab)3=a3b
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