兩個全等的小三角形，可以拼各種不同的圖形，下圖已畫出其中的一個小三角形，請你分別補(bǔ)畫出另一個與其全等的小三角形，使每個圖形為不同的軸對稱圖形．(所畫三角形可以與原三角形有重疊部分)

答案：略
解析：

解：如圖


提示：

本題為開放型題，由于所得到的圖形為軸對稱圖形，所以可先自行取一條對稱軸，然后作其對稱圖形．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知△ACB與△DFE是兩個全等的直角三角形，量得它們的斜邊長為10cm，較小銳角為30°，將這兩個三角形擺成如圖1所示的形狀，使點(diǎn)B、C、F、D在同一條直線上，且點(diǎn)C與點(diǎn)F重合，將圖1中的△ACB繞點(diǎn)C順時(shí)針精英家教網(wǎng)方向旋轉(zhuǎn)到圖2的位置，點(diǎn)E在AB邊上，AC交DE于點(diǎn)G，則線段FG的長為
 
cm（保留根號）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知兩個全等的直角三角形紙片ABC、DEF，如圖（1）放置，點(diǎn)B、D重合，點(diǎn)F在BC上，AB與EF交于點(diǎn)G、∠C=∠EFB=90°，∠E=∠ABC=30°，AB=DE=4．
（1）求證：△EGB是等腰三角形；
（2）若紙片DEF不動，問△ABC繞點(diǎn)F逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)最小
 
度時(shí)，四邊形ACDE成為以ED為底的梯形（如圖（2））．求此梯形的高．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：將一個矩形可以分割成四個全等的矩形，三個全等的矩形，二個全等的矩形，于是他對含60°的直角三角形進(jìn)行分割研究，發(fā)現(xiàn)可以分割成四個全等的三角形，三個全等的三角形，
（1）請你在圖1，圖2依次畫出分割線，并簡要說明畫法；
（2）小明繼續(xù)想分割成兩個全等的三角形，發(fā)現(xiàn)比較困難．你能把這個直角三角形分割成兩個全等的小三角形嗎？若能，畫出分割線；若不能，請說明理由．（注：備用圖不夠用可以另外畫）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知△ACB與△DFE是兩個全等的直角三角形，量得它們的斜邊長為10cm，較小銳角為30°，將這兩個三角形擺成如圖（1）所示的形狀，使點(diǎn)B、C、F、D在同一條直線上，且點(diǎn)C與點(diǎn)F重合，將圖（1）中的△ACB繞點(diǎn)C順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到圖（2）的位置，點(diǎn)E在邊AB上，AC交DE于點(diǎn)G，則線段FG的長為
5
3
2
5
3
2
cm（保留根號）

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