設(shè)a=,b=,c=,則下列不等式關(guān)系中,正確的是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011河北省中考數(shù)學(xué)試題 題型:044
圖1至圖4中,兩平行線AB、CD間的距離均為6,點(diǎn)M為AB上一定點(diǎn).
思考:如圖1,圓心為0的半圓形紙片在AB,CD之間(包括AB,CD),其直徑MN在AB上,MN=8,點(diǎn)P為半圓上一點(diǎn),設(shè)∠MOP=α.
當(dāng)α=________度時(shí),點(diǎn)P到CD的距離最小,最小值為________.
探究一:在圖1的基礎(chǔ)上,以點(diǎn)M為旋轉(zhuǎn)中心,在AB,CD之間順時(shí)針旋轉(zhuǎn)該半圓形紙片,直到不能再轉(zhuǎn)動(dòng)為止,如圖2,得到最大旋轉(zhuǎn)角∠BMO=________度,此時(shí)點(diǎn)N到CD的距離是________.
探究二:將如圖1中的扇形紙片NOP按下面對(duì)α的要求剪掉,使扇形紙片MOP繞點(diǎn)M在AB,CD之間順時(shí)針旋轉(zhuǎn).
(1)如圖3,當(dāng)α=60°時(shí),求在旋轉(zhuǎn)過程中,點(diǎn)P到CD的最小距離,并請(qǐng)指出旋轉(zhuǎn)角∠BMO的最大值;
(2)如圖4,在扇形紙片MOP旋轉(zhuǎn)過程中,要保證點(diǎn)P能落在直線CD上,請(qǐng)確定α的取值范圍.(參考數(shù)椐:sin49°=,cos41°=,tan37°=.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(本小題滿分8分)
“6”字形圖中,F(xiàn)M是大⊙O的直徑,BC與大⊙O相切于B,
OB與小⊙O相交于點(diǎn)A,AD∥BC,CD∥BH∥FM,DH⊥BH于H,
設(shè)∠FOB=α,OB=4,BC=6.
(1)求證:AD為小⊙O的切線;
(2)在圖中找出一個(gè)可用α表示的角,并說明你這樣表示的理由;(根據(jù)所寫結(jié)果的正確性及所需推理過程的難易程度得分略有差異)
(3)當(dāng)α=30º時(shí),求DH的長(zhǎng)。(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011屆北京市門頭溝區(qū)初三第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)卷 題型:單選題
如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點(diǎn)P在CD邊上運(yùn)動(dòng),聯(lián)結(jié)AP,過點(diǎn)B作BE⊥AP,垂足為E,設(shè)AP=,BE=,則能反映與之間函數(shù)關(guān)系的圖象大致是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)初三第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題
如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點(diǎn)P在CD邊上運(yùn)動(dòng),聯(lián)結(jié)AP,過點(diǎn)B作BE⊥AP,垂足為E,設(shè)AP=,BE=,則能反映與之間函數(shù)關(guān)系的圖象大致是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=5,BC=10,F為AD的中點(diǎn),CE⊥AB于E,設(shè)∠ABC=α(60°≤α<90°).
(1)當(dāng)α=60°時(shí),求CE的長(zhǎng);
(2)當(dāng)60°<α<90°時(shí),
①是否存在正整數(shù)k,使得∠EFD=k∠AEF?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
②連接CF,當(dāng)CE2-CF2取最大值時(shí),求tan∠DCF的值.
分析 (1)利用60°角的正弦值列式計(jì)算即可得解;
(2)①連接CF并延長(zhǎng)交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,利用“角邊角”證明△AFG和△CFD全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得CF=GF,AG=CD,再利用直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得EF=GF,再根據(jù)AB、BC的長(zhǎng)度可得AG=AF,然后利用等邊對(duì)等角的性質(zhì)可得∠AEF=∠G=∠AFG,根據(jù)三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和可得∠EFC=2∠G,然后推出∠EFD=3∠AEF,從而得解;
②設(shè)BE=x,在Rt△BCE中,利用勾股定理表示出CE2,表示出EG的長(zhǎng)度,在Rt△CEG中,利用勾股定理表示出CG2,從而得到CF2,然后相減并整理,再根據(jù)二次函數(shù)的最值問題解答.
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