Question

【題目】“食品安全”受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注，武漢市某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就食品安全知識(shí)的了解程度，采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式，并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題：

（1）接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有　 　人，扇形統(tǒng)計(jì)圖中“了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為　 　；

（2）若從對(duì)食品安全知識(shí)達(dá)到“了解”程度的2個(gè)女生和2個(gè)男生中隨機(jī)抽取2人參加食品安全知識(shí)競(jìng)賽，恰好抽到1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率為　 　；

（3）若該中學(xué)共有學(xué)生900人，請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對(duì)食品安全知識(shí)達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù)．

Answer 1

【答案】（1）60；30°；（2）；（3）估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對(duì)食品安全知識(shí)達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù)為300人

【解析】

（1）用“了解很少”部分的人數(shù)除以它所占的百分比可得到調(diào)查的總?cè)藬?shù)；然后用“了解”部分所占的百分比乘以360°得到扇形統(tǒng)計(jì)圖中“了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)；

（2）畫樹狀圖為（分別用A、B表示兩名女生，用C、D表示兩名男生）展示所有12種等可能的結(jié)果數(shù)，再找出恰好抽到1個(gè)男生和1個(gè)女生的結(jié)果數(shù)，然后根據(jù)概率公式求解；

（3）利用樣本估計(jì)總體，用900乘以“了解”和“基本了解”所占的百分比的和即可．

（1）30÷50%＝60（人），

所以接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有60人；

扇形統(tǒng)計(jì)圖中“了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為×360°＝30°；

故答案為60；30°；

（2）畫樹狀圖為：（分別用A、B表示兩名女生，用C、D表示兩名男生）

共有12種等可能的結(jié)果數(shù)，其中恰好抽到1個(gè)男生和1個(gè)女生的結(jié)果數(shù)為8，

所以恰好抽到1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率＝＝．

故答案為：．

（3）900×＝300（人），

所以估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對(duì)食品安全知識(shí)達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù)為300人；