他們?cè)趶V場(chǎng)上擺放了一些長(zhǎng)桌子用于簽名,每張長(zhǎng)桌單獨(dú)擺放時(shí),可容納6人同時(shí)簽名(如圖1,每個(gè)小半圓代表1個(gè)簽名位置),并排擺放兩張長(zhǎng)桌時(shí)可容納10人時(shí)簽名(如圖2).若按這種方式擺放10張長(zhǎng)桌(如圖3),可同時(shí)容納的簽名人數(shù)是(    )人.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、今年5月,我市某社區(qū)居民得知“法輪功”者關(guān)淑云為求“圓滿”,竟當(dāng)眾掐死自己9歲女兒戴楠的消息后,自發(fā)地聚集在一起簽名桃“法輪功”,他們?cè)趶V場(chǎng)上擺放了一些長(zhǎng)桌用于簽名,每張長(zhǎng)桌單獨(dú)擺放時(shí),可容納6人同時(shí)簽名(如圖1,每個(gè)小半圓代表1個(gè)簽名位置),并排擺放兩張長(zhǎng)桌時(shí)可容納10人同時(shí)簽名(如圖2),如按這種方式擺放10張長(zhǎng)桌(如圖3),可同時(shí)容納的簽名人數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、他們?cè)趶V場(chǎng)上擺放了一些長(zhǎng)桌子用于簽名,每張長(zhǎng)桌單獨(dú)擺放時(shí),可容納6人同時(shí)簽名(如圖1,每個(gè)小半圓代表1個(gè)簽名位置),并排擺放兩張長(zhǎng)桌時(shí)可容納10人時(shí)簽名(如圖2).若按這種方式擺放10張長(zhǎng)桌(如圖3),可同時(shí)容納的簽名人數(shù)是
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人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

他們?cè)趶V場(chǎng)上擺放了一些長(zhǎng)桌子用于簽名,每張長(zhǎng)桌單獨(dú)擺放時(shí),可容納6人同時(shí)簽名(如圖1,每個(gè)小半圓代表1個(gè)簽名位置),并排擺放兩張長(zhǎng)桌時(shí)可容納10人時(shí)簽名(如圖2).若按這種方式擺放10張長(zhǎng)桌(如圖3),可同時(shí)容納的簽名人數(shù)是________人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

他們?cè)趶V場(chǎng)上擺放了一些長(zhǎng)桌子用于簽名,每張長(zhǎng)桌單獨(dú)擺放時(shí),可容納6人同時(shí)簽名(如圖1,每個(gè)小半圓代表1個(gè)簽名位置),并排擺放兩張長(zhǎng)桌時(shí)可容納10人時(shí)簽名(如圖2).若按這種方式擺放10張長(zhǎng)桌(如圖3),可同時(shí)容納的簽名人數(shù)是______人.

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