(1)計算:-22-(
3
-1)0+(
1
2
)-1

(2)解不等式組
3x-2≤x+6
5x-2
2
+1>x
,并寫出符合不等式組的整數(shù)解.
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,解一元一次不等式組,一元一次不等式組的整數(shù)解
專題:計算題
分析:(1)原式第一項(xiàng)利用乘方的意義計算,第二項(xiàng)利用零指數(shù)冪法則計算,最后一項(xiàng)利用負(fù)指數(shù)冪法則計算即可得到結(jié)果;
(2)分別求出不等式組中兩不等式的解集,找出解集的公共部分,確定出整數(shù)解即可.
解答:解:(1)原式=-4-1+2=-3;
(2)
3x-2≤x+6①
5x-2
2
+1>x②
,
由①得:x≤4;
由②得:x>0,
∴不等式組的解集為0<x≤4,
則不等式組的整數(shù)解為1,2,3,4.
點(diǎn)評:此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校進(jìn)行校園衛(wèi)生大掃除,七年級一班原計劃分成兩個小組,第一組26人打掃大操場,第二組22人打掃班級的包干衛(wèi)生區(qū).后來根據(jù)工作實(shí)際需要,要使第二組人數(shù)是第一組人數(shù)的2倍,那么應(yīng)從第一組調(diào)多少人到第二組?
(1)設(shè)應(yīng)從第一組調(diào)x人到第二組,依題意填表(用x的代數(shù)式表示):
組        別第一組第二組
原計劃小組的人數(shù)(單位:人)2622
調(diào)整后小組的人數(shù)(單位:人)
 
 
(2)根據(jù)以上表格列出方程,求出應(yīng)從第一組調(diào)多少人到第二組?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)(-1)2010×(
1
2
-3+(sin58°-
π
2
0+|
3
-4cos60°|
(2)解分式方程:3-
1
3x-1
=
4
6x-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知相內(nèi)含的兩圓半徑為6和2,則兩圓的圓心距是
 

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4張不透明的卡片,除正面畫有不同的圖形外,其它均相同,把這4張卡片洗勻后,正面向下放在桌上,另外還有與卡片上圖形形狀完全相同的地板磚若干塊,所有地板磚的長都相等.
(1)從這4張卡片中隨機(jī)抽取一張,與卡片上圖形形狀相對應(yīng)的這種地板磚能進(jìn)行平面鑲嵌的概率是多少?
(2)從這4張卡片中隨機(jī)抽取2張,利用列表或畫樹狀圖計算:與卡片上圖形形狀相對應(yīng)的這兩種地板磚能進(jìn)行平面鑲嵌的概率是多少?

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小明同學(xué)在社會實(shí)踐活動中調(diào)查了20戶家庭某月的用水量,如下表所示:
月用水量(噸)34578910
戶數(shù)4236311
則這20戶家庭該月用水量的眾數(shù)是
 
噸,中位數(shù)是
 
噸.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

眾志成城,抗震救災(zāi).某小組7名同學(xué)積極捐出自己的零花錢支援災(zāi)區(qū),他們捐款的數(shù)額分別是(單位:元):50,20,50,30,50,25,135.這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
 

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如圖,是一個正方體展開圖,把展開圖折疊成正方體后,“你”字一面相對面上的字是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知直線l1∥l2,直線l3和直線l1、l2交于點(diǎn)C和D,P為直線l3上一點(diǎn),A、B分別是直線l1、l2上的不動點(diǎn).其中PA與l1相交為∠1,PA、PB相交為∠2,PB與l2相交為∠3.
(1)若P點(diǎn)在線段CD(C、D兩點(diǎn)除外)上運(yùn)動,問∠1、∠2、∠3之間的關(guān)系是什么?這種關(guān)系是否變化?
(2)若P點(diǎn)在線段CD之外時,∠1、∠2、∠3之間的關(guān)系有怎樣?說明理由.

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