一列快車從甲地勻速駛往乙地,一列慢車從乙地勻速駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā).不久,第二列快車也從甲地發(fā)往乙地,速度與第一列快車相同.在第一列快車與慢車相遇30分后,第二列快車與慢車相遇.設(shè)慢車行駛的時(shí)間為x(單位:時(shí)),慢車與第一、第二列快車之間的距離y(單位:千米)與x(單位:時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖1、圖2,根據(jù)圖象信息解答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙兩地之間的距離為 千米.
(2)求圖1中線段CD所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍.
(3)請(qǐng)直接在圖2中的( 。﹥(nèi)填上正確的數(shù).
解:(1)由函數(shù)圖象得:
甲、乙兩地之間的距離為900千米,
故答案為:900;
(2)由題意,得
慢車速度為900÷12=75千米/時(shí),
快車速度+慢車速度=900÷4=225千米/時(shí),
快車速度=225﹣75=150千米/時(shí)
快車走完全程時(shí)間為900÷150=6小時(shí)
快車到達(dá)時(shí)慢車與快車相距 6×75=450千米
∴C(6,450).
設(shè)yCD=kx+b(k≠0,k、b為常數(shù))
把(6,450)(12,900)代入yCD=kx+b 中,有
,
解得:.
∴y=75x(6≤x≤12);
(3)由題意,得
4.5﹣(900﹣4.5×75)÷150=0.75,
4.5+6﹣(900﹣4.5×75)÷150=6.75.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)O(0,0),A(1,3),將線段OA向右平移3個(gè)單位,得到線段O1A1,則點(diǎn)O1的坐標(biāo)是 ,A1的坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,點(diǎn)A(m,m+1),B(m+3,m﹣1)是反比例函數(shù)(x>0)與一次函數(shù)y=ax+b的交點(diǎn).求:
(1)反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出當(dāng)反比例函數(shù)的函數(shù)值大于一次函數(shù)的函數(shù)值時(shí)x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
由若干個(gè)相同的小正方體搭成的一個(gè)幾何體的俯視圖如圖,小正方形中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個(gè)數(shù),則這個(gè)幾何體的主視圖是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,正方形ABCD中,AB=6,點(diǎn)E在邊CD上,且CD=3DE.將△ADE沿AE對(duì)折至△AFE,延長(zhǎng)EF交邊BC于點(diǎn)G,連接AG、CF.則下列結(jié)論:
①△ABG≌△AFG;②BG=CG;③AG∥CF;④S△EGC=S△AFE;⑤∠AGB+∠AED=145°.
其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖(一)的坐標(biāo)平面上有P、Q兩點(diǎn),其坐標(biāo)分別為(5, a)、(b, 7)。 根據(jù)圖中P、Q兩點(diǎn)的位置,判斷點(diǎn)(6-b, a-10)落在第幾象限?
(A) 一 (B) 二 (C) 三 (D) 四
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
有一直圓柱狀的木棍,今將此木棍分成甲、乙兩段直圓柱狀木棍,且甲的高為乙的高
的9倍。若甲、乙的表面積分別為S1、S2,甲、乙的體積分別為V1、V2,則下列關(guān)系
何者正確?
(A) S1 > 9S2 (B) S1 < 9S2 (C) V1 > 9V2 (D) V1 < 9V2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖(+二),△ABC中,D、E兩點(diǎn)分別在、上,且為ÐBAC的角平分線。若ÐABE=ÐC,:=2:1,則△BDE與△ABC的面積比為何?
(A) 1:6 (B) 1:9 (C) 2:13 (D) 2:15
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,AB是⊙O的直徑,==,∠COD=34°,則∠AEO的度數(shù)是( 。
| A. | 51° | B. | 56° | C. | 68° | D. | 78° |
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