【題目】點C為直線AB上一點,點M、N分別是線段AC、線段BC的中點。
(1)如圖,若C為線段AB上一點,AC=6,BC=4,求線段MN的長;
(2)若C為線段AB上任一點,滿足AC+BC=其他條件不變,請直接寫出線段MN的長(用含的代數(shù)式表示);
(3)若C為線段AB的延長線上一點,且滿足AC-BC=其他條件不變,請直接寫出線段MN的長(用含的代數(shù)式表示)。
【答案】(1)5;(2)a;(3)b.
【解析】
(1),根據(jù)線段中點的定義得到MC=AC=3、NC=BC=2,然后利用線段的和差關系MN=MC+NC進行計算;
(2),根據(jù)線段中點的定義得到MC=AC,NC=BC,同理利用MN=MC+NC即可得到MN的長;
(3),首先可根據(jù)題意畫出圖形,然后同理利用線段中點的定義得到MC=AC、NC=BC,進而依據(jù)MN=MC-NC求解即可.
(1)因為點M、N分別是AC、BC的中點,
所以MC=AC=×6=3,NC=BC=×4=2,
所以MN=MC+NC=3+2=5;
(2)因為點M、N分別是AC、BC的中點,
所以MC=AC,NC=BC,
所以MN=MC+NC=AC+BC=(AC+BC)=a;
(3)如圖所示.
因為點M、N分別是AC、BC的中點,
所以MC=AC,NC=BC,
所以MN=MC-NC=AC-BC= (AC-BC)=b.
故答案為:(1)5;(2)a;(3)b.
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【題目】已知關于x的一元二次方程x2-4x-m2=0
(1)求證:該方程有兩個不等的實根;
(2)若該方程的兩實根x1、x2滿足x1+2x2=9,求m的值.
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【題目】直線MN與直線PQ垂直相交于O,點A在直線PQ上運動,點B在直線MN上運動.
(1)如圖1,已知AE、BE分別是∠BAO和∠ABO角的平分線,點A、B在運動的過程中,∠AEB的大小是否會發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明變化的情況;若不發(fā)生變化,試求出∠AEB的大。
(2)如圖2,已知AB不平行CD,AD、BC分別是∠BAP和∠ABM的角平分線,又DE、CE分別是∠ADC和∠BCD的角平分線,點A、B在運動的過程中,∠CED的大小是否會發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明理由;若不發(fā)生變化,試求出其值.
(3)如圖3,延長BA至G,已知∠BAO、∠OAG的角平分線與∠BOQ的角平分線及延長線相交于E、F,在△AEF中,如果有一個角是另一個角的3倍,試求∠ABO的度數(shù).
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【題目】對于三個數(shù),用表示這三個數(shù)中最大數(shù),例如:,
解決問題:
(1)填空:{,,}= ,如果{,,}=,則的取值范圍為 ;
(2)如果{,,}=,求的值;
(3)如圖,在同一坐標系中畫出了三個一次函數(shù)的圖象:,和
請觀察這三個函數(shù)的圖象,
①在圖中畫出{,,}對應的圖像(加粗);
②{,,}的最小值為 .
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【題目】圖象中所反應的過程是:張強從家跑步去體育場,在那里鍛煉了一陣后,又去早餐店吃早餐,然后散步走回家,其中x表示時間,y表示張強離家的距離,根據(jù)圖象提供的信息,以下四個說法錯誤的是( )
A. 體育場離張強家2.5千米 B. 張強在體育場鍛煉了15分鐘
C. 體育場離早餐店4千米 D. 張強從早餐店回家的平均速度是千米/小時
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【題目】有兩種包裝盒,大盒比小盒可多裝20克某一物品.已知120克這一物品單獨裝滿小盒比單獨裝滿大盒多1盒.
(1)問小盒每個可裝這一物品多少克?
(2)現(xiàn)有裝滿這一物品兩種盒子共50個.設小盒有n個,所有盒子所裝物品的總量為w克. ①求w關于n的函數(shù)解析式,并寫出定義域;
②如果小盒所裝物品總量與大盒所裝物品總量相同,求所有盒子所裝物品的總量.
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【題目】如圖,三角形DEF是三角形ABC平移所得,觀察圖形:(1)點A的對應點是點 ,點B的對應點是點 ,點C的對應點是點 ;(2)線段AD,BE,CF叫做對應點間的連線,這三條線段之間有什么關系呢?
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【題目】如圖,點E是∠AOB的平分線上一點,EC⊥OA,ED⊥OB,垂足分別為C、D.
求證:(1)∠ECD=∠EDC;
(2)OC=OD;
(3)OE是線段CD的垂直平分線.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一電線桿AB的影子分別落在了地上和墻上.同一時刻,小明豎起1米高的直桿MN,量得其影長MF為0.5米,量得電線桿AB落在地上的影子BD長3米,落在墻上的影子CD的高為2米.你能利用小明測量的數(shù)據(jù)算出電線桿AB的高嗎?
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