【題目】國(guó)家教委規(guī)定“中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)”．為此某中學(xué)為了了解學(xué)生體育活動(dòng)情況，隨機(jī)調(diào)查了720名畢業(yè)班學(xué)生，調(diào)查內(nèi)容是：“每天鍛煉是否超過1小時(shí)及未超過1小時(shí)的原因”，所得的數(shù)據(jù)制成了的扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖．根據(jù)圖示，解答下列問題：

（1）若在被調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)選出一名學(xué)生測(cè)試其體育成績(jī)，選出的恰好是“每天鍛煉超過1小時(shí)”的學(xué)生的概率是多少？

（2）“沒時(shí)間”的人數(shù)是多少？并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）2010年這個(gè)地區(qū)初中畢業(yè)生約為3.2萬人，按此調(diào)查，可以估計(jì)2010年這個(gè)地區(qū)初中畢業(yè)生中每天鍛煉未超過1小時(shí)的學(xué)生約有多少萬人？

【答案】(1);(2) “沒時(shí)間”的人數(shù)是400人,圖形見解析；(3) 2010年全州初中畢業(yè)生每天鍛煉未超過1小時(shí)約有2.4萬人

【解析】

（1）觀察圖形可知超過1小時(shí)在扇形中占90°，所以“每天鍛煉超過1小時(shí)”的學(xué)生的概率是90÷360；
（2）根據(jù)圖形信息求出未超過1小時(shí)人數(shù)，再結(jié)合條形統(tǒng)計(jì)圖求出“沒時(shí)間”人數(shù)；
（3）用總?cè)藬?shù)×每天鍛煉未超過1小時(shí)的學(xué)生的百分比即可求得結(jié)果．

解：（1）=

∴選出的恰好是“每天鍛煉超過1小時(shí)”的學(xué)生的概率是；

（2）720×（1﹣）﹣120﹣20＝400（人）

∴“沒時(shí)間”的人數(shù)是400人；

（3）3.2×（1﹣）＝2.4（萬人）

∴2010年全州初中畢業(yè)生每天鍛煉未超過1小時(shí)約有2.4萬人．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線與軸交、兩點(diǎn)（點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè)），直線與拋物線交于、兩點(diǎn)，其中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2.

（1）求、兩點(diǎn)的坐標(biāo)及直線的函數(shù)表達(dá)式；

（2）是線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過點(diǎn)作軸的平行線交拋物線于點(diǎn)，求線段長(zhǎng)度的最大值；

（3）點(diǎn)是拋物線上的動(dòng)點(diǎn)，在軸上是否存在點(diǎn)，使、、、四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？如果存在，寫出所有滿足條件的點(diǎn)坐標(biāo)（請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo)，不要求寫過程）；如果不存在，請(qǐng)說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C、D在⊙O的上，點(diǎn)E在⊙O的外，∠EAC＝∠D＝60°．

（1）求∠ABC的度數(shù)；

（2）求證：AE是⊙O的切線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅家的陽臺(tái)上放置了一個(gè)曬衣架如圖①.圖②是曬衣架的側(cè)面示意圖，立桿AB，CD相交于點(diǎn)O，B，D兩點(diǎn)立于地面．經(jīng)測(cè)量：AB＝CD＝136 cm，OA＝OC＝51 cm，OE＝OF＝34 cm，現(xiàn)將曬衣架完全穩(wěn)固張開，扣鏈EF成一條線段，且EF＝32 cm.垂掛在衣架上的連衣裙總長(zhǎng)度小于________cm時(shí)，連衣裙才不會(huì)拖落到地面上．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是某手機(jī)店1～4月的兩張銷售情況統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，四個(gè)同學(xué)得出了以下四個(gè)結(jié)論，其中正確的為（　�。�

A. 4月××手機(jī)銷售額為60萬元

B. 4月××手機(jī)銷售額比3月有所上升

C. 3月××手機(jī)銷售額比2月有所上升

D. 3月與4月××手機(jī)的銷售額無法比較，只能比較該店銷售總額

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一垂直于地面的燈柱AB被一鋼筋CD固定，CD與地面成45°夾角（∠CDB=45°），在C點(diǎn)上方2米處加固另一條鋼線ED，ED與地面成53°夾角（∠EDB=53°），那么鋼線ED的長(zhǎng)度約為多少米？（結(jié)果精確到1米，參考數(shù)據(jù)：sin53°≈0.80，cos53°≈0.60，tan53°≈1.33）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意，在橫線上寫出相應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式，并判斷y是否為x的反比例函數(shù)（“是”就在后面的空格內(nèi)打“1”，“不是”就在后面的空格內(nèi)打“0”）：

（1）長(zhǎng)方形的面積S（cm2）一定，它的長(zhǎng)y（cm）與寬x（cm）之間的關(guān)系式為　________ ．

（2）正方形的對(duì)角線長(zhǎng)y（cm）與它的邊長(zhǎng)x（cm）之間的關(guān)系式為　________ ．

（3）一種商品的單價(jià)為a（元/件），所花費(fèi)的錢數(shù)y（元）與購(gòu)買的件數(shù)x（件）的關(guān)系式為　________ ．

（4）小明的家與學(xué)校相距2400m，他騎自行車上學(xué)的速度v（m/s）與所需時(shí)間t（s）的關(guān)系式為　________ ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】函數(shù)y＝ax2+bx與y＝ax+b(ab≠0)的圖象大致是( )

A. B.

C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD是一次函數(shù)y＝x+1圖象的其中一個(gè)伴侶正方形．

（1）若某函數(shù)是一次函數(shù)y＝x+1，求它的圖象的所有伴侶正方形的邊長(zhǎng)；

（2）若某函數(shù)是反比例函數(shù)，它的圖象的伴侶正方形為ABCD，點(diǎn)D（2，m）（m＜2）在反比例函數(shù)圖象上，求m的值及反比例函數(shù)解析式；

（3）若某函數(shù)是二次函數(shù)y＝ax2+c（a≠0），它的圖象的伴侶正方形為ABCD，C、D中的一個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)為（3，4）．寫出伴侶正方形在拋物線上的另一個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)，寫出符合題意的其中一條拋物線解析式，并判斷你寫出的拋物線的伴侶正方形的個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？．（本小題只需直接寫出答案）

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