【題目】如圖,已知點A(2,2)關(guān)于直線y=k(k>0)的對稱點恰好落在x軸的正半軸上,則k的值是_____.
【答案】
【解析】分析:
如圖,設(shè)點A關(guān)于直線y=kx的對稱點為點E,連接OA,連接AE交直線y=kx于點D,由已知條件易得OA=,由軸對稱的性質(zhì)可得OE=AE=,由此可得點E的坐標為,根據(jù)線段的中點坐標公式可得點D的坐標,將點D的坐標代入直線y=kx即可求得k的值.
詳解:
如圖,設(shè)點A關(guān)于直線y=kx的對稱點為點E,連接OA,連接AE交直線y=kx于點D,
∵點A的坐標為(2,2),
∴OA=,
∵點E是點A關(guān)于直線y=kx的對稱點,且點E在x軸的正半軸上,
∴OE=OA=,
∴點E的坐標為,
∵由折疊的性質(zhì)可知:點D是線段AE的中點,
∴點D在坐標為:,
將點D在坐標為:代入y=kx得:
,解得:.
故答案為:.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,BC=4,以線段AB為邊作△ABD,使得AD=BD,連接DC,再以DC為邊作△CDE,使得DC=DE,∠CDE=∠ADB=α.
(1)如圖2,當∠ABC=45°且α=90°時,用等式表示線段AD,DE之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)將線段CB沿著射線CE的方向平移,得到線段EF,連接BF,AF.
①若α=90°,依題意補全圖3,求線段AF的長;
②請直接寫出線段AF的長(用含α的式子表示).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的口袋里有分別標注2、4、6的3個小球(小球除數(shù)字不同外,其余都相同),另有3張背面完全一樣、正面分別寫有數(shù)字6、7、8的卡片.現(xiàn)從口袋中任意摸出一個小球,再從這3張背面朝上的卡片中任意摸出一張卡片.
(1)請你用列表或畫樹狀圖的方法,表示出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)小紅和小莉做游戲,制定了兩個游戲規(guī)則:
規(guī)則1:若兩次摸出的數(shù)字,至少有一次是“6”,小紅贏;否則,小莉贏.
規(guī)則2:若摸出的卡片上的數(shù)字是球上數(shù)字的整數(shù)倍時,小紅贏;否則,小莉贏.
小紅要想在游戲中獲勝,她會選擇哪一種規(guī)則,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】居民區(qū)內(nèi)的“廣場舞”引起媒體關(guān)注,遼寧都市頻道為此進行過專訪報道.小平想了解本小區(qū)居民對“廣場舞”的看法,進行了一次抽樣調(diào)查,把居民對“廣場舞”的看法分為四個層次:A.非常贊同;B.贊同但要有時間限制;C.無所謂;D.不贊同.并將調(diào)查結(jié)果繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)求本次被抽查的居民有多少人?
(2)將圖1和圖2補充完整;
(3)求圖2中“C”層次所在扇形的圓心角的度數(shù);
(4)估計該小區(qū)4000名居民中對“廣場舞”的看法表示贊同(包括A層次和B層次)的大約有多少人.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,AB⊥AC,點E是BC的中點,AE與BD交于點F,且F是AE的中點.
(Ⅰ)求證:四邊形AECD是菱形;(Ⅱ)若AC=4,AB=5,求四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形A1B1C1D1的面積為4,順次連結(jié)各邊中點得到四邊形A2B2C2D2,再順次連結(jié)四邊形A2B2C2D2四邊中點得到四邊形A3B3C3D3,依此類推,則四邊形AnBnCnDn的面積是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知與均是等邊三角形,點在同一條直線上,與交于點,與交于點,與交于點,連接,則下列結(jié)論:①;②;③;④,其中正確的個數(shù)是( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D為BC邊上一點,∠B=30°∠DAB=45°.(1)求∠DAC的度數(shù);(2)請說明:AB=CD.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D是BC邊的中點,分別過B、C做射線AD的垂線,垂足分別為E、F,連接BF、CE.
(1)求證:四邊形BECF是平行四邊形;
(2)我們知道S△ABD=S△ACD,若AF=FD,在不添加輔助線的條件下,直接寫出與△ABD、△ACD面積相等的所有三角形.
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