12．在下列平面汽車圖標(biāo)中，不是軸對(duì)稱圖形的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念對(duì)各選項(xiàng)分析判斷即可得解．

解答 解：A、是軸對(duì)稱圖形，故本選項(xiàng)不符合題意；
B、是軸對(duì)稱圖形，故本選項(xiàng)不符合題意；
C、不是軸對(duì)稱圖形，故本選項(xiàng)符合題意；
D、是軸對(duì)稱圖形，故本選項(xiàng)不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了中心對(duì)稱圖形與軸對(duì)稱圖形的概念，軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，圖形兩部分折疊后可重合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．（1）如圖1，已知∠ACB=∠DCE=90°，AC=BC=4，CE=CD，AE=2，∠CAE=45°，求AD的長．
（2）如圖2，已知∠ACB=∠DCE=90°，∠ABC=∠DEC=∠CAE=30°，AC=2，AE=4$\sqrt{3}$，求AD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列四組圖形中，一定相似的圖形是（　　）
A．各有一個(gè)角是30°的兩個(gè)等腰三角形
B．有兩邊之比都等于2：3的兩個(gè)三角形
C．各有一個(gè)角是120°的兩個(gè)等腰三角形
D．各有一個(gè)角是直角的兩個(gè)三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，作出下列函數(shù)的圖象．
（1）如圖，y=-x+2.5，填寫表，并在圖中的坐標(biāo)系上描點(diǎn)、連線并回答問題．
x…-2-1012…
y…4.5 3.52.5 1.5 0.5 …
①當(dāng)x=3時(shí)，y=-0.5；當(dāng)y=0時(shí)，x=2.5．
②圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是（2.5，0），與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是（0，2.5）．
③點(diǎn)A（-3，1.5），B（0.5，2）是否在函數(shù)圖象上？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖，一個(gè)用籬笆圍成的長方形的面積是500m2．
（1）長方形籬笆的寬y（單位：m）與長x（單位：m）有怎樣的函數(shù)關(guān)系？
（2）若寬y為15m，則長x應(yīng)為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．a(chǎn)※b是新規(guī)定的這樣一種運(yùn)算法則：a※b=a+2b，例如3※（-2）=3+2×（-2）=-1．若（-2）※x=2+x，則x的值是4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．計(jì)算：
（1）（-x）•x2•（-x）6；
（2）y•ym-1-3y3•ym-3；
（3）（-2a）3-（-a）•（3a）2；
（4）（y4）2÷（y2）3•y2；
（5）（x-y）3•（x-y）2•（y-x）；
（6）（22010-22009）0-（-$\frac{1}{4}$）-2+（-0.125）2009×82010；
（7）（3x2y-2x+1）（-2xy）；
（8）（4×106）×（-$\frac{1}{2}$×10-3）；
（9）（-4am+1）3÷[2（2am）2•a]；     
（10）5ab3•（-$\frac{3}{4}$a3b2）•（-$\frac{2}{3}$ab4c）3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．計(jì)算題．
（1）-7+5-12+3；
（2）（-3）×（-9）-8÷（-2）；
（3）（-18）×（-$\frac{1}{9}$+$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{6}$）；
（4）（-5）3×[2-（-6）]-300÷5；
（5）（$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$）÷（-$\frac{1}{6}$）+（-2）2×（-14）；
（6）-14-（1-0.5）×$\frac{1}{3}$×[19-（-5）2]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖，菱形ABCD中，∠D=60°，E為線段CD上一點(diǎn)，連接BE，將線段BC沿直線BE翻折交對(duì)角線AC于點(diǎn)F，連接EF，則∠FEB的角度為30°．

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同步練習(xí)冊(cè)答案