【題目】如圖,在銳角ABC中,小明進(jìn)行了如下的尺規(guī)作圖:

①分別以點A、B為圓心,以大于AB的長為半徑作弧,兩弧分別相交于點PQ;

②作直線PQ分別交邊AB、BC于點E、D

1)小明所求作的直線DE是線段AB   

2)聯(lián)結(jié)AD,AD7,sinDAC,BC9,求AC的長.

【答案】1)線段AB的垂直平分線(或中垂線);(2AC5

【解析】

1)垂直平分線:經(jīng)過某一條線段的中點,并且垂直于這條線段的直線,叫做這條線段的垂直平分線

2)根據(jù)題意垂直平分線定理可得ADBD,得到CD2,又因為已知sinDAC=,故可過點DAC垂線,求得DF=1,利用勾股定理可求得AF,CF,即可求出AC.

1)小明所求作的直線DE是線段AB的垂直平分線(或中垂線);

故答案為線段AB的垂直平分線(或中垂線);

2)過點DDF⊥AC,垂足為點F,如圖,

∵DE是線段AB的垂直平分線,

∴ADBD7

∴CDBCBD2,

Rt△ADF中,∵sin∠DAC,

∴DF1,

Rt△ADF中,AF,

Rt△CDF中,CF

∴ACAF+CF

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校團(tuán)委決定從4名學(xué)生會干部(小明、小華、小麗和小穎)中抽簽確定2名同學(xué)去進(jìn)行宣傳活動,抽簽規(guī)則:將4名同學(xué)姓名分別寫在4張完全相同的卡片正面,把四張卡片背面朝上,洗勻后放在桌面上,既然從中隨機抽取一張卡片,記下姓名,再從剩余的3張卡片中隨機抽取第二張,記下姓名.試用畫樹狀圖或列表的方法表示這次抽簽所有可能的結(jié)果,并求出小明被抽中的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組在一次課外學(xué)習(xí)與探究中遇到一些新的數(shù)學(xué)符號,他們將其中某些材料摘錄如下:

對于三個實,數(shù),,用表示這三個數(shù)的平均數(shù),用表示這三個數(shù)中最小的數(shù),例如=4,,.請結(jié)合上述材料,解決下列問題:

1)①_____,

_____;

2)若,則的取值范圍為_____;

3)若,求的值;

4)如果,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,直線軸、軸分別交于兩點,將沿軸正方向平移后,點、點的對應(yīng)點分別為點、點,且四邊形為菱形,連接,拋物線經(jīng)過三點,點上方拋物線上一動點,作,垂足為

求此拋物線的函數(shù)關(guān)系式;

求線段長度的最大值;

如圖②,延長軸于點,連接,若為等腰三角形,請直接寫出點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若二次函數(shù)圖象的頂點在一次函數(shù)的圖象上,則稱的中雅函數(shù),如:的中雅函數(shù).

(1)判斷二次函數(shù)是否為一次函數(shù)的中雅函數(shù),并說明理由;

(2)若關(guān)于的一次函數(shù)的中雅函數(shù)軸兩個交點間的距離為,求直線與坐標(biāo)軸所圍三角形的面積;

(3)已知關(guān)于的一次函數(shù)的中雅函數(shù)為,與平行的直線交中雅函數(shù)的圖象于、兩點,若軸上有且僅有一個點,使得,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點,直線BD交拋物線于點D,并且,

1)求拋物線的解析式;

2)已知點M為拋物線上一動點,且在第三象限,順次連接點B、MC,求面積的最大值;

3)在(2)中面積最大的條件下,過點M作直線平行于y軸,在這條直線上是否存在一個以Q點為圓心,OQ為半徑且與直線AC相切的圓?若存在,求出圓心Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】李老師每天要騎車到離家15千米的單位上班,若將速度提高原來的,則時間可縮短15分鐘.

1)求李老師原來的速度為多少千米/時;

2)李老師按照原來的速度騎車到途中的A地,發(fā)現(xiàn)公文包忘在家里,他立即提速1倍回到家里取公文包(其他時間忽略不計),并且以返回時的速度趕往單位,若李老師到單位的時間不超過平時到校的時間,求A地距家最多多少千米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,在直角坐標(biāo)系中,平行四邊形OABC的頂點A,C坐標(biāo)分別為A(2,0),C(1,2),反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點B (m≠0)

1)求出反比例函數(shù)的解析式

2)將OABC沿著x軸翻折,點C落在點D處,做出點D并判斷點D是否在反比例函數(shù)的圖象上

3)在x軸是否存在一點P使OCP為等腰三角形,若存在,寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我校數(shù)學(xué)社團(tuán)成員想利用所學(xué)的知識測量某廣告牌的寬度(圖中線段MN的長).直線MN垂直于地面,垂足為點P,在地面A處測得點M的仰角為60°,點N的仰角為45°,在B處測得點M的仰角為30°,AB5米.且A、B、P三點在一直線上,請根據(jù)以上數(shù)據(jù)求廣告牌的寬MN的長.(結(jié)果保留根號)

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