【題目】小明和小慧兩位同學在數(shù)學活動課中,把長為30cm,寬為10cm的長方形白紙條粘合起來,小明按如圖甲所示的方法粘合起來得到長方形ABCD,粘合部分的長度為6cm,小慧按如圖乙所示的方法粘合起來得到長方形 A1B1C1D1 ,粘合部分的長度為4cm。若長為30cm,寬為10cm的長方形白紙共有100張,則小明應分配到( )張長方形白紙條,才能使小明和小慧按各自粘合起來的長方形面積相等(要求100張長方形白紙條全部用完)
A.41
B.42
C.43
D.44
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】認真閱讀下面關(guān)于三角形內(nèi)外角平分線所夾角的探究片段,完成所提出的問題.
(1)如圖1,在△ABC中,O是∠ABC與∠ACB的平分線BO和CO的交點,試證明∠BOC=90°+
(2)如圖2中,O是∠ABC與外角∠ACD的平分線BO和CO的交點,試分析∠BOC與∠A有怎樣的關(guān)系?請說明理由.
(3)如圖3中,O是外角∠DBC與外角∠ECB的平分線BO和CO的交點,則∠BOC與∠A有怎樣的關(guān)系?(只寫結(jié)論,不需證明)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù) y=ax2+bx+c(a<0) 的圖象經(jīng)過點(2,0),且其對稱軸為直線 x=1 ,則使函數(shù)值 y>0 成立的 x 的取值范圍是( )
A.x<4 或 x>2
B.4 ≤ x ≤ 2
C.x ≤ 4 或 x ≥ 2
D.4<x<2
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【題目】如圖①所示,直線L:y=kx+5k與x軸負半軸、y軸正半軸分別交于A、B兩點.
(1)當OA=OB時,試確定直線L解析式;
(2)在(1)的條件下,如圖②所示,設Q為AB延長線上一點,連接OQ,過A、B兩點分別作AM⊥OQ于M,BN⊥OQ于N,若BN=3,求MN的長;
(3)當K取不同的值時,點B在y軸正半軸上運動,分別以OB、AB為邊在第一、第二象限作等腰直角△OBF和等腰直角△ABE,連EF交y軸于P點,問當點B在y軸上運動時,試猜想△ABP的面積是否改變,若不改變,請求出其值;若改變,請說明理由.
(4)當K取不同的值時,點B在y軸正半軸上運動,以AB為邊在第二象限作等腰直角△ABE,則動點E在直線______上運動.(直接寫出直線的表達式)
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【題目】如圖,點A,B是數(shù)軸上的兩點.點P從原點出發(fā),以每秒2個單位的速度向點B作勻速運動;同時,點Q也從原點出發(fā)用2s到達點A處,并在A處停留1s,然后按原速度向點B運動,速度為每秒4個單位.最終,點Q比點P早3s到達B處.設點P運動的時間為t s.
(1)點A表示的數(shù)為_________;當時,P、Q兩點之間的距離為________個單位長度;
(2)求點B表示的數(shù);
(3)從P、Q兩點同時出發(fā)至點P到達點B處的這段時間內(nèi),t為何值時,P、Q兩點相距3個單位長度?
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【題目】如圖.已知曲線是由頂點為T的二次函數(shù) 的圖象旋轉(zhuǎn)45度得到,直線AB: 交曲線于C,D兩點.
(1)線段AT長為,
(2)在y軸上有一點P,且PC+PD 為最小,則點P的坐標為
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學課上,王老師拿出一張如圖 1 所示的長方形 紙(對邊,四個角都是直角), 要求同學們用直尺和量角器在 AB 邊上找一點 E,使.
(1)甲同學的做法:在邊上任取一點,以 為頂點,以 為一邊,用量角器作 角,使另外一邊經(jīng)過點 C,則 即為所求.
(2)乙同學的做法:以為始邊,在長方形的內(nèi)部,利用量角器作,射線 與 交于點,則如圖 2 所示 即為所求.
你支持_______同學的做法,作圖依據(jù)是__________________________________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商人制成了一個如圖所示的轉(zhuǎn)盤,取名為“開心大轉(zhuǎn)盤”,游戲規(guī)定:參與者自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,若指針指向字母“A”,則收費2元,若指針指向字母“B”,則獎勵3元;若指針指向字母“C”,則獎勵1元.一天,前來尋開心的人轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤80次,你認為該商人是盈利的可能性大還是虧損的可能性大?為什么?
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