【題目】在信息快速發(fā)展的社會(huì),“信息消費(fèi)”已成為人們生活的重要部分.鄭州市的一個(gè)社區(qū)隨機(jī)抽取了部分家庭,調(diào)查每月用于信息消費(fèi)的金額,數(shù)據(jù)整理成如圖所示的不完整統(tǒng)計(jì)圖.已知A、B兩組戶數(shù)直方圖的高度比為1:5,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題.
(1)A組的頻數(shù)是 ,本次調(diào)查樣本的容量是 ;
(2)補(bǔ)全直方圖(需標(biāo)明各組頻數(shù));
(3)若該社區(qū)有1500戶住戶,請(qǐng)估計(jì)月信息消費(fèi)額不少于300元的戶數(shù)是多少?
月消費(fèi)額分組統(tǒng)計(jì)表
組別 | 消費(fèi)額(元) |
【答案】(1)2,50;(2)見(jiàn)解析;(3)540戶
【解析】
(1)已知A、B兩組戶數(shù)直方圖的高度比為1:5,據(jù)此結(jié)合B組的頻數(shù)為10進(jìn)一步求出A組的頻數(shù)即可;利用A、B兩組的頻數(shù)的和除以?xún)山M所占的百分比即可求出總數(shù),即樣本容量;
(2)利用總數(shù)乘以百分比即可求出C組的頻數(shù),然后進(jìn)一步得出相應(yīng)的數(shù)據(jù),從而補(bǔ)全圖形即可;
(3)利用總數(shù)1500乘以相應(yīng)的百分比進(jìn)行計(jì)算即可.
(1)A組的頻數(shù)是:,
調(diào)查樣本的容量是:(2+10)÷(18%28%40%)=50,
故答案為:2,50;
(2)C組的頻數(shù)是:50×40%=20,
D組的頻數(shù)是:50×28%=14,
E組的頻數(shù)是:50×8%=4,
∴補(bǔ)全圖形如圖,
(3)∵1500×(28%+8%)=540,
∴全社區(qū)捐款不少于300元的戶數(shù)是540戶.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長(zhǎng)為 1 , 是對(duì)角線 . 將 繞著點(diǎn) D 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 得到 交 于點(diǎn) E ,連接 交 于點(diǎn) ,連接 . 下列結(jié)論: ① ;② ; ③ ; ④. 其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( )
A.1 個(gè)B.2 個(gè)C.3 個(gè)D.4 個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,,若將沿直線折疊,使點(diǎn)落在直線上的點(diǎn)處,若,則的長(zhǎng)為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,取EF的中點(diǎn)G,連接CG、BG、DG,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )
A.BC=DFB.△DCG≌△BGCC.△DFG≌△BCGD.AC:BG=:1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)P為⊙O內(nèi)一點(diǎn),A、B、C、D為圓上順次四個(gè)點(diǎn),連接AB、CD,OM⊥AB于點(diǎn)M,連接MP并延長(zhǎng)交CD于點(diǎn)N,連接PA、PB、PC、PD.
(1)如圖1,若A、P、C三點(diǎn)共線,B、P、D三點(diǎn)共線,且AC⊥BD,求證:PN⊥CD;
(2)如圖2,若PA=PD,PA⊥PD,PC=PB,PC⊥PB,求證:PN⊥CD;
(3)如圖3,在(2)的條件下,PA=10,PC=6,∠APB=60°,求MN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD邊長(zhǎng)為6,E是BC的中點(diǎn),連接AE,以AE為邊在正方形內(nèi)部作∠EAF=45°,邊交于點(diǎn),連接,則下列說(shuō)法中:①;②;③tan∠AFE=3;④.正確的有( )
A.①②③B.②④C.①④D.②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】植樹(shù)節(jié)期間,某校360名學(xué)生參加植樹(shù)活動(dòng),要求每人植樹(shù)3~6棵,活動(dòng)結(jié)束后隨機(jī)抽查了20名學(xué)生每人的植樹(shù)量,并分為四種類(lèi)型,A:3棵;B:4棵;C:5棵;D:6棵.根據(jù)各類(lèi)型對(duì)應(yīng)的人數(shù)繪制了扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖1)和尚未完成的條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖2).請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)這20名學(xué)生每人植樹(shù)量的眾數(shù)為_(kāi)_______棵,中位數(shù)為_(kāi)_______棵;
(3)在求這20名學(xué)生每人植樹(shù)量的平均數(shù)時(shí),小宇是這樣分析的:
第一步:求平均數(shù)的公式是;
第二步:在該問(wèn)題中,n=4,,,,;
第三步:.
①小宇的分析是不正確的,他錯(cuò)在第幾步?
請(qǐng)你幫他計(jì)算出正確的平均數(shù),并估計(jì)這360名學(xué)生共植樹(shù)多少棵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A是雙曲線在第一象限上的一動(dòng)點(diǎn),連接AO并延長(zhǎng)交另一分支于點(diǎn)B,以AB為斜邊作等腰Rt△ABC,點(diǎn)C在第二象限,隨著點(diǎn)A的運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C的位置也不斷的變化,但始終在一函數(shù)圖象上運(yùn)動(dòng),則這個(gè)函數(shù)的解析式為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線()的頂點(diǎn)為,對(duì)稱(chēng)軸與軸交于點(diǎn),當(dāng)以為對(duì)角線的正方形的另外兩個(gè)頂點(diǎn)、恰好在拋物線上時(shí),我們把這樣的拋物線稱(chēng)為美麗拋物線,正方形為它的內(nèi)接正方形.
(1)當(dāng)拋物線是美麗拋物線時(shí),則______;當(dāng)拋物線是美麗拋物線時(shí),則______;
(2)若拋物線是美麗拋物線時(shí),則請(qǐng)直接寫(xiě)出,的數(shù)量關(guān)系;
(3)若是美麗拋物線時(shí),(2),的數(shù)量關(guān)系成立嗎?為什么?
(4)系列美麗拋物線(為小于的正整數(shù))頂點(diǎn)在直線上,且它們中恰有兩條美麗拋物線內(nèi)接正方形面積比為.求它們二次項(xiàng)系數(shù)之和.
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