（－2x2 y）2·（-xy）－（－x3）3÷x4·y3；

 


原式＝4x4 y2·（-xy）-（-x9）÷x4·y3（2分）＝-x5y3＋x5y3（2分）＝-x5y3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別是4cm和6cm，則它的周長(zhǎng)是         ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 先化簡(jiǎn)：，然后再在0、1、2、4中取一個(gè)你喜歡的值代入求值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若一個(gè)多邊形內(nèi)角和等于1260°，則該多邊形邊數(shù)是　   　．

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因式分解：

 ；    

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖①，△ABC的角平分線BD、CE相交于點(diǎn)P. 

   （1）如果∠A=70°，求∠BPC的度數(shù)；

   （2）如圖②，過(guò)P點(diǎn)作直線MN∥BC，分別交AB和AC于點(diǎn)M和N，試求

       ∠MPB+∠NPC的度數(shù)（用含∠A的代數(shù)式表示）；

（3）在（2）的條件下，將直線MN繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn).

        （i）當(dāng)直線MN與AB、AC的交點(diǎn)仍分別在線段AB和AC上時(shí)，如圖③，

試探索∠MPB、∠NPC、∠A三者之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明你的理由；

       （ii）當(dāng)直線MN與AB的交點(diǎn)仍在線段AB上，而與AC的交點(diǎn)在AC的

            延長(zhǎng)線上時(shí)，如圖④，試問(wèn)（i）中∠MPB、∠NPC、∠A三者之間

            的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立？若成立，請(qǐng)說(shuō)明你的理由；若不成立，請(qǐng)

            給出∠MPB、∠NPC、∠A三者之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明你的理由.           

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當(dāng)x       時(shí)，分式無(wú)意義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC中，O是AC上的任意一點(diǎn)（不與點(diǎn)A、C重合），過(guò)點(diǎn)O作直線MN∥BC，設(shè)MN交∠BCA的平分線于點(diǎn)E，交∠BCA的外角平分線于點(diǎn)F．

    （1）求證：OE=OF；

    （2）當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到何處時(shí)，四邊形AECF是矩形，并證明你的結(jié)論．                            

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 要反映我市一周內(nèi)每天的最高氣溫的變化情況，適合選用的統(tǒng)計(jì)圖是________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案