【題目】如圖,直線y=kx+b與x軸和y軸交于A、B兩點(diǎn),AB=4,∠BAO=45°.
(1)如圖1,求直線AB的解析式.
(2)如圖1,直線y=2x﹣2交x軸于點(diǎn)E.且P為該直線在直線AB上方一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△PAB的面積等于10時(shí),將線段PE沿著x軸平移得到線段P1E1,連接OP1.求OP1+P1E1+的最小值.
(3)如圖2,在(2)問(wèn)的條件下,若直線y=2x﹣2與y軸的交點(diǎn)是C,連接CE1,得到△OCE1,將△OCE1繞著原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α°(0<α<180),旋轉(zhuǎn)過(guò)程中直線OC與直線AB交于點(diǎn)M,直線CE1與直線AB交于點(diǎn)N,當(dāng)△CMN為等腰三角形時(shí),直接寫出α的值.
【答案】(1)y=x﹣4;(2)最小值為5+2;(3)旋轉(zhuǎn)角α=45°,67.5°,90°,157.5°時(shí),△CMN是等腰三角形
【解析】
(1)先求出點(diǎn)、的坐標(biāo),用待定系數(shù)法就可以了;
(2)先根據(jù)面積確定點(diǎn)的坐標(biāo),作關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn),作,可以看出只有當(dāng)時(shí),有最小值;
(3)為等腰三角形,按照頂角和底角進(jìn)行分類討論,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中有四種情況.
解:(1)由,
,
,
,,
,
(2)如圖
為直線在直線上方一動(dòng)點(diǎn),
設(shè)點(diǎn),點(diǎn)在直線上方,且的面積等于10,
的面積等于8,點(diǎn)位于軸上方.
由得
解得;
;
,
,
作關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn),過(guò)作于,過(guò)作軸于,連接,過(guò)點(diǎn)作,且使,此時(shí)、、成一直線時(shí),的值最小,即的值最小,
此時(shí),最小.
,
,
點(diǎn)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互為相反數(shù),點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)相等,
,,
,,
最小就是求,
當(dāng)時(shí),的值最小,
,
,,,
,
的最小值為.
(3)由題意得:,,,
為等腰三角形,分四種情況:
①(如圖,旋轉(zhuǎn)角;
②(如圖,旋轉(zhuǎn)角;
③(如圖,旋轉(zhuǎn)角;
④(如圖,旋轉(zhuǎn)角
綜上所述,旋轉(zhuǎn)角α=45°,67.5°,90°,157.5°時(shí),△CMN是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了豐富同學(xué)的課余生活,某學(xué)校將舉行“親近大自然”戶外活動(dòng),現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行主題為“你最想去的景點(diǎn)是________”的問(wèn)卷調(diào)查,要求學(xué)生只能從“A(綠博園),B(人民公園),C(濕地公園),D(森林公園)”四個(gè)景點(diǎn)中選擇一項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
回答下列問(wèn)題:
(1)本次共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該學(xué)校共有3 600名學(xué)生,試估計(jì)該校去濕地公園的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(c≠4a),其圖象L經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-2,0).
(1)求證:b2-4ac>0;
(2)若點(diǎn)B(-,b+3)在圖象L上,求b的值;
(3)在(2)的條件下,若圖象L的對(duì)稱軸為直線x=3,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(6,-8),點(diǎn)D(0,n)在y軸負(fù)半軸上,直線BD與OC相交于點(diǎn)E,當(dāng)△ODE為等腰三角形時(shí),求n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,當(dāng)△DCE旋轉(zhuǎn)至點(diǎn)A,D,E在同一直線上,連接BE,易證△BCE≌△ACD.則
①∠BEC=______°;②線段AD、BE之間的數(shù)量關(guān)系是______.
(2)拓展研究:
如圖2,△ACB和△DCE均為等腰三角形,且∠ACB=∠DCE=90°,點(diǎn)A、D、E在同一直線上,若AE=15,DE=7,求AB的長(zhǎng)度.
(3)探究發(fā)現(xiàn):
如圖3,P為等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),且∠APC=150°,且∠APD=30°,AP=5,CP=4,DP=8,求BD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)九(1)班為了了解全班學(xué)生喜歡球類活動(dòng)的情況,采取全面調(diào)查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個(gè)方面調(diào)查了全班學(xué)生的興趣愛好,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果組建了4個(gè)興趣小組,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖①,②,要求每位學(xué)生只能選擇一種自己喜歡的球類),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)九(1)班的學(xué)生人數(shù)為 ,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中m= ,n= ,表示“足球”的扇形的圓心角是 度;
(3)排球興趣小組4名學(xué)生中有3男1女,現(xiàn)在打算從中隨機(jī)選出2名學(xué)生參加學(xué)校的排球隊(duì),請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2名學(xué)生恰好是1男1女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖①,△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分線交于O點(diǎn),過(guò)O點(diǎn)作EF∥BC交AB、AC于點(diǎn)E、F,試猜想EF、BE、CF之間有怎樣的關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)如圖,若將圖①中∠ACB的平分線改為外角∠ACD的平分線,其它條件不變,請(qǐng)直接寫出EF、BE、CF之間的關(guān)系 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A,E,F(xiàn),C在一條直線上,AE=CF,過(guò)E,F(xiàn)分別作DE⊥AC,BF⊥AC,若AB=CD,試證明BD平分EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠ACD是△ABC的外角,CE平分∠ACB,交AB于E,CF平分∠ACD,EF//BC交AC、CF于M、F,若EM=3,則CE2+CF2 的值為( )
A.36B.9C.6D.18
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店兩次購(gòu)進(jìn)一批同型號(hào)的熱水壺和保溫杯,第一次購(gòu)進(jìn) 12 個(gè)熱水壺和 15 個(gè)保溫杯,共用去資金 2850 元,第二次購(gòu)進(jìn) 20 個(gè)熱水壺和 30 個(gè)保溫杯,用去資金 4900元(購(gòu)買同一商品的價(jià)格不變)
(1)求每個(gè)熱水壺和保溫杯的采購(gòu)單價(jià)各是多少元?
(2)若商場(chǎng)計(jì)劃再購(gòu)進(jìn)同種型號(hào)的熱水壺和保溫杯共 80 個(gè),求所需購(gòu)貨資金 w(元) ,購(gòu)買熱水壺的數(shù)量 m(個(gè))的函數(shù)表達(dá)式.
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,若準(zhǔn)備購(gòu)買保溫杯的數(shù)量是熱水壺?cái)?shù)量的 3 倍,則該商店需要準(zhǔn)備多少元的購(gòu)貨資金?
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