【題目】已知點(diǎn)A(5,﹣1),現(xiàn)將點(diǎn)A沿x軸正方向移動(dòng)1個(gè)單位長(zhǎng)度后到達(dá)點(diǎn)B,那么點(diǎn)B的坐標(biāo)是( 。
A.(6,﹣1)B.(5,0)C.(4,﹣1)D.(﹣5,1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列三條線段能組成三角形的是( )
A. 23,10,8;B. 15,23,8;
C. 18,10,23;D. 18,10,8.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某市出租車(chē)收費(fèi)y(元)與行駛路程x(千米)之間的函數(shù)關(guān)系圖象,根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題.
(1)當(dāng)行駛2千米時(shí),收費(fèi)應(yīng)為元.
(2)從圖象上你能獲得哪些信息?(請(qǐng)寫(xiě)出2條) ①
②
(3)求出收費(fèi)y(元)與行駛x(千米)(x≥3)之間的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】霧霾天氣嚴(yán)重影響市民的生活質(zhì)量.在今年寒假期間,某校八年一班的綜合實(shí)踐小組同學(xué)對(duì)“霧霾天氣的主要成因”隨機(jī)調(diào)查了所在城市部分市民,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了整理,繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,觀察分析并回答下列問(wèn)題.
(1)本次被調(diào)查的市民共有多少人?
(2)分別補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算圖2中區(qū)域B所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù).
(3)若該市有100萬(wàn)人口,請(qǐng)估計(jì)持有A、B兩組主要成因的市民有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解中學(xué)生的體能情況,我校隨機(jī)抽取了九年級(jí)男生50名,進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)測(cè)試,將所得數(shù)據(jù)按成績(jī)單位:米高低繪制成頻數(shù)分布直方圖,如圖所示,其中按成績(jī)分組前四個(gè)小組的頻率依次為,完成下列問(wèn)題注:圖中成績(jī)數(shù)據(jù)含低值不含高值
第四小組的頻數(shù)是多少?
補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
規(guī)定成績(jī)?cè)?/span>米以上為及格, 米以上為優(yōu)秀,測(cè)試的學(xué)生的及格率是多少??jī)?yōu)秀率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知某小區(qū)的兩幢10層住宅樓間的距離為AC="30" m,由地面向上依次為第1層、第2層、…、第10層,每層高度為3 m.假設(shè)某一時(shí)刻甲樓在乙樓側(cè)面的影長(zhǎng)EC=h,太陽(yáng)光線與水平線的夾角為α .
(1) 用含α的式子表示h(不必指出α的取值范圍);
(2) 當(dāng)α=30°時(shí),甲樓樓頂B點(diǎn)的影子落在乙樓的第幾層?若α每小時(shí)增加15°,從此時(shí)起幾小時(shí)后甲樓的影子剛好不影響乙樓采光 ?
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