精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,某校區(qū)內有甲、乙兩塊大小一樣的長方形地塊,地塊長30m,寬25m,現要在長方形地塊內分別修筑如圖所示的兩條平行四邊形小路(圖中陰影部分),余下的部分綠化.現已知ABCD1m,EFGH1m,記甲、乙地塊的綠化面積分別為S1、S2,則S1S2的大小關系是(

A.S1<S2B.S1=S2C.S1>S2D.無法確定

【答案】C

【解析】

根據圖片,我們可以看到綠化面積就是長方形的面積減去陰影部分的面積,分別求出兩個長方形中陰影部分的面積,就可以得出答案.

解:由題意可知:兩個圖中左右方向的平行四邊形小路的面積都是:30×1=30m),

兩個圖中上下方向的平行四邊形小路的面積都是:25×1=25m),

圖甲中的重疊部分是1×1=1m),

,

如圖,分別做PRCD、NSCDQDR、S,過點NNOPRO

,四邊形RSNS是平行西邊形,

PR=NS=CD=1m,NOGH,GH=1m

在平行四邊形PQMN中,PQMN,

,

易證,

,

,

故答案為:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】解不等式組 ,并寫出它的所有非負整數解.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,BD,CE分別是ACAB邊上的高,在BD上截取BF=AC,延長CE至點G使CG=AB,連接AF,AG

1)如圖1,求證:AG=AF;

2)如圖2,若BD恰好平分∠ABC,過點GGHACCA的延長線于點H,請直接寫出圖中所有的全等三角形并用全等符號連接.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知⊙O的半徑為13cm,弦AB∥CD,AB=24cm,CD=10cm,則AB,CD之間的距離為( )
A.17cm
B.7cm
C.12cm
D.17cm或7cm

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小麗的家和學校在一條筆直的馬路旁,某天小麗沿著這條馬路去上學,她先從家步行到公交站臺甲,再乘車到公交站臺乙下車,最后步行到學校(在整個過程中小麗步行的速度不變),圖中的折線ABCDE表示小麗和學校之間的距離y(米)與她離家的時間x(分)之間的函數關系.

(1)求小麗步行的速度及學校與公交站臺乙之間的距離;

(2)當8≤x≤15時,求y與x之間的函數解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某課題小組為了了解某品牌電動自行車的銷售情況,對某專賣店第一季度該品牌A,B,C,D四種型號的銷售做了統(tǒng)計,繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖(均不完整)

(1)該店第一季度售出這種品牌的電動自行車共多少輛?
(2)把兩幅統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該專賣店計劃訂購這四款型號的電動自行車1800輛,求C型電動自行車應訂購多少輛?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某工廠生產一種產品,當生產數量至少為10噸,但不超過50噸時,每噸的成本y(萬元/噸)與生產數量x(噸)的函數關系的圖象如圖所示.

(1)求y關于x的函數解析式,并寫出x的取值范圍;
(2)當生產這種產品每噸的成本為7萬元時,求該產品的生產數量.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】列方程組和不等式解應用題:

為了響應某市的“四個一”工程,培養(yǎng)學生的愛國主義情懷,某校學生和帶隊老師在5月下旬某天集體乘車去參觀抗日戰(zhàn)爭紀念館.已知學生的數量是帶隊老師的12倍多20人,學生和老師的總人數共540人.

1)請求出去參觀抗日戰(zhàn)爭紀念館學生和老師各多少人?

2)如果學校準備租賃型大巴車和型大巴車共14輛,(其中型大巴車最多有7輛)已知型大巴車每車最多可以載35人,日租金為2000元,其中型大巴車每車最多可以載45人,日租金為3000元請求出最經濟的租賃車輛方案.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】線段AB兩端點坐標分別為A),B),現將它向右平移4個單位長度,向下平移2個單位長度,得到線段A1B1,則A1、B1的坐標分別為(

A.A1(1,8),B1(-2,5)B.A1(3,2),B1(0,-1)

C.A1(-3,8),B1(-65)D.A1(-5,2),B1(-8,-1)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案