等腰三角形一個(gè)角等于40°，則它的底角是（  ）
A．40°B．70°C．40°或70°D．40°或50°
C

試題分析：三角形內(nèi)角和為180°，等腰三角形兩個(gè)底角相等，當(dāng)已知的40°角為底角時(shí)，頂角為100°；當(dāng)已知角為頂角時(shí)，底角為70°，所以選C
點(diǎn)評(píng)：基礎(chǔ)題目，需掌握三角形內(nèi)角和和等腰三角形兩個(gè)底角相等，此題沒有明確該角是頂角還是底角，故有兩種情況，需要考生特別注意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若等腰三角形的一個(gè)角是，則其底角為　　　　　.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（12分）如圖⑴所示的圖形，像我們常見的學(xué)習(xí)用品——圓規(guī)。我們不妨把這樣圖形叫做“規(guī)形圖”，那么在這一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形中，到底隱藏了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢？下面就請(qǐng)你發(fā)揮你的聰明才智，解決以下問題：

⑴觀察“規(guī)形圖”,試探究∠BDC與∠A、∠B、∠C之間的關(guān)系，并說明理由；
⑵請(qǐng)你直接利用以上結(jié)論，解決以下三個(gè)問題：
①如圖(2)，把一塊三角尺XYZ放置在△ABC上，使三角尺的兩條直角邊XY、XZ恰好經(jīng)過點(diǎn)B、C，若∠A=50°，則∠ABX+∠ACX =__________°；
②如圖(3)，DC平分∠ADB, EC平分∠AEB,若∠DAE=50°，∠DBE=130°，求∠DCE的度數(shù)；
③如圖（4），∠ABD，∠ACD的10等分線相交于點(diǎn)G1、G2、G9，，若∠BDC=1400，∠BG1C=77°，求∠A的度數(shù)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=30°，BD是△ABC的角平分線， DE⊥AB于點(diǎn)E．

                                       
（1）如圖1，連接EC，求證：△EBC是等邊三角形；
（2）點(diǎn)M是線段CD上的一點(diǎn)（不與點(diǎn)C，D重合），以BM為一邊，在BM的下方作∠BMG=60°，MG交DE延長(zhǎng)線于點(diǎn)G．請(qǐng)你在圖2中畫出完整圖形，并直接寫出MD，DG與AD之間的數(shù)量關(guān)系；
（3）如圖3,點(diǎn)N是線段AD上的一點(diǎn)，以BN為一邊，在BN的下方作∠BNG=60°，NG交DE延長(zhǎng)線于點(diǎn)G，且MB=MG．試探究ND，DG與AD數(shù)量之間的關(guān)系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在等腰直角三角形ABC中，∠BAC=90°，在BC上截取BD＝BA，作∠ABC的平分線與AD相交于點(diǎn)P，連結(jié)PC，若△ABC的面積為，則△BPC的面積為（   ）．
A．B．
C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

滿足下述條件的三角形，不是直角三角形的是（  ）
A．三個(gè)內(nèi)角之比為1：2：3B．三邊長(zhǎng)分別為41，40，9
C．三邊之比為D．∠A：∠B：∠C=3:4:5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

學(xué)完勾股定理之后，同學(xué)們想利用升旗的繩子、卷尺，測(cè)算出學(xué)校旗桿的高度.愛動(dòng)腦筋的小明這樣設(shè)計(jì)了一個(gè)方案：將升旗的繩子拉到旗桿底端，并在繩子上打了一個(gè)結(jié)，然后將繩子拉到離旗桿底端5米處，發(fā)現(xiàn)此時(shí)繩子底端距離打結(jié)處約1米.請(qǐng)你設(shè)法幫小明算出旗桿的高度.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以線段、b、c 的長(zhǎng)為邊長(zhǎng)能構(gòu)成直角三角形的是
A．=3，b=4，c="6" B．=1，b=，c=
C．=5，b=6，c=8D．=，b=2，c=

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組數(shù)能構(gòu)成直角三角形的是（   ）
A．1，2，3B．4，5，6C．6，8，10D．7，9，11

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